連日來，市教育局正在全市各中小學開展“文明餐桌光盤行動”主題活動，向全市各中小學生髮出倡議，樹立節約光榮、浪費...

問題詳情：

連日來，市教育局正在全市各中小學開展“文明餐桌光盤行動”主題活動，向全市各中小學生髮出倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，讓節約從餐桌開始，從“光盤”開始，從“打包”開始。要求孩子們吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一葉菜，用實際行動參與到節約糧食的行動中來。

市教育局有關負責人介紹，之所以讓“光盤行動”走進校園，是為進一步推進養成教育的深入實施，提高全市中小學學生文明素質，引導廣大學生養成良好的文明素養和行為習慣。下一步，各中小學還將招募“文明餐桌光盤行動”志願者，設立共青團、紅領巾文明用餐、節約用餐監督崗，督促就餐學生節約用餐、文明用餐，讓“光盤行動”成為廣大中小學生的自覺行動。

（1）給上則新聞擬一個標題。（不超過20字，2分）

（2）説意義。請結合下面兩則材料，説出推行“光盤行動”的兩點積極意義。2分

【材料一】一位友人隨團到歐洲旅遊時，就因餐桌上剩下了三分之一飯菜，被當地的社保機構以鋪張浪費之名而罰款若干，理由是：“錢是你們自己的，但資源是全社會的，世界上還有很多地方缺少資源，因此你們不應該也沒有理由如此浪費！”

【材料二】“天育物有時，地生財有限”，糧食生產極為不易。但調查顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。就國情看，我國仍有1億多貧困人口，在中西部地區，羣眾吃不飽飯的情況還是有的。

（3）簡要評析右側圖案中公益廣告的創意；同時也請你在“光盤”上擬寫一則不超過15字的公益廣告，至少使用一種修辭方法。（3分）

評析：                                        

擬寫廣告：                                    

【回答】

(1)市教育局倡議中小學深入開展“光盤行動”（2分）

（2）節約社會資源；能夠創造一定的社會價值（2分）

（3）在餐盤（青花瓷盤）上擬寫公益廣告，富有生活氣息，與“告別舌尖上的浪費”這一主題緊密結合（1分），以餐盤（青花瓷盤）為第一人稱，運用了擬人手法（1分）。   擬寫廣告示例：①倡勤儉剩飯不再,講節約光盤添*。（運用對偶，韻律諧和）  ②如果吃不了，請你兜着走（巧妙引用，詼諧生動）（1分，能合理使用修辭手法，表意貼切即可）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達