低頭是一種智慧劉芹①雪松懂得低頭，能夠造就一片山坡的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風暴雨的衝擊。學會低走，懂得...

問題詳情：

低頭是一種智慧

劉芹

①雪松懂得低頭，能夠造就一片山坡的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風暴雨的衝擊。學會低走，懂得屈伸自如，生活會給我們意想不到的驚喜。雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風暴雨的衝擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學會低頭，懂得伸屈，生命中才總會有絕處逢生的驚喜。

②四面楚歌中，當那寒光閃閃的長劍劃過虞姬那白皙的脖頸，留下一抹鮮豔的紅*時，你只剩吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的無可奈何；你只會長嘯“此天亡我，非戰之過也”的末路悲聲。面對滾滾的烏*水，昔時勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個自刎的下場？雖有李清照歌頌你：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”？你可知“*不東子弟多才俊，捲土重來未可知”？

③當時的天下，是一個羣雄逐鹿的舞台。只是遺憾，你始終磨不平你那突出的稜角，始終學不會那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動。只能惋惜，你是山，一座從不肯低頭彎腰的山。這樣的*格，便註定了你很難有絕處逢生的驚喜。

④縱然你的決定是對於尊嚴的維護，是對於恥辱的抗爭。可若你懂得低頭是一種智慧，渡過烏*，以你的才能，以你的勇敢，捲土重來，歷史或許就會被改寫。

⑤與你不同，司馬遷卻深諳低頭的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部偉大著作。他明白，低頭是一種絕處求生的智慧，是一種可以在逆境中實現自身價值的超脱。

⑥即使遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽獨行，即使在死亡的*河中艱難求渡，他用激昂的信念將痛苦粉碎，將恥辱焚燒，昇華靈魂，從此踏上了一條隱忍的路。在“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣”的折磨中奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟*畔的憂鬱，書寫壯士荊軻行俠仗義的豪氣，書寫*酷吏內心蟄伏的蛇蠍，書寫秦皇漢武干戈滴落的鮮血，書寫蓋世英雄垓下末路的悲歌……為的便是心中那永不磨滅的信念——“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”

⑦穿越歷史的時空，我們領悟箇中的智慧。重新站上現實的土地，我們要學會重新審視自己，學會低下自己高昂的頭顱。這絕非懦弱和畏縮，而是經營人生的閲歷與智慧，是修身處世的風度與氣概，是超越自身極限的信心與勇氣。我們要做的，就是面對困難挫折，不亂闖硬幹，不諱疾忌醫，坦然接受，從頭再來。即便痛苦，但痛苦又何嘗不是上天賜予我們換個視角看世界的機會呢？

⑧無所謂風雨兼程，只要有“低頭”的睿智，就可以呵護好你的夢。人生如一泓水，温存而靈動。學會低頭，懂得屈伸自如，這種智慧會讓我們在困境中得到柳暗花明的轉機!

（選自*教育出版社《中學語文讀本》·有刪改）

1.閲讀全文，説説本文闡述的主要觀點是什麼？

2.本文②-⑥段運用了什麼論*方法？請結合選文內容分析其作用。

3.第⑦段中“這絕非懦弱和畏縮”中的“這”指的是什麼內容？

4.聯繫所學的知識，請你為本文再補充一個事實論據。

5.閲讀下面的材料，結合選文談談你對第⑧段劃線句子的理解。

【鏈接材抖】從“五連冠”的輝煌到雅典奧運會奪冠的復興，再遭遇近幾年新老交替、教練更迭的低潮，*女排從未放棄光榮與夢想。“頭顱埋得更低，只為專注苦練；羽翼暫時收起，是為更高飛翔!”作為女排的“孃家人”，漳州*相信，*女排在新任主教練郎平的帶領下，一定會再創輝煌!今年她們沒有讓國人失望，2015年女排世界盃她們獲得了冠*，時隔11年後再次獲得世界冠*。但奪冠後的姑娘們沒有高傲她們從“零”開始，備戰明年的里約奧運會。

【回答】

1.學會低頭，懂得屈伸自如，生活會給我們意想不到的驚喜。（或：低頭是一種智慧）

2.運用對比論*文章先從反面列舉項羽不肯向命運低頭而自刎的事例，再從正面列舉司馬遷能屈能伸寫就偉大著作的事例進行對比，通過正反對比，鮮明有力地論*了低頭是一種智慧的觀點，增強文章説服力

3.重新站上現實的土地，我們要學會重新審視自己，學會低下自己高昂的頭顱。

4.示例：越王勾踐受困吳國時，他選擇低頭，放下君王身份，屈做“階下囚”，卧薪嚐膽，等待時機，最終消滅吳國，成就霸業。

5. 示例：作為學生，在追求夢想的過程中，不可能一帆風順。面對困難挫折，我們要學會“低頭”，學習*女排不屈不撓、頑強拼搏的精神，總結經驗教訓，最終一定會走向成功。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀