為研究吲哚乙*(IAA)與脱落*(ABA)的運輸特點,用放**同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實...

問題詳情：

為研究吲哚乙*(IAA)與脱落*(ABA)的運輸特點,用放**同位素14C 標記 IAA和 ABA 開展如下圖所示的實驗。 請回答下列問題:

(1)若圖中 AB 為莖尖切段,瓊脂塊①和②於中出現較強放**的是______ (填序號);瓊脂③塊和④中均出現了較強放**,説明 ABA 在莖尖的運輸 _______(填“是”或“不是”)極*運輸。 若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重複上述實驗,結果瓊脂塊①和②中放**強度相近,該抑制劑的作用機理可能是_______。

(2)若圖中AB 為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④榆、均出現較強放**,説明IAA 在成熟莖切段中的運輸_______(填“是”或“不是”)極*運輸。

(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保*。 黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入 IAA 溶液中可顯著降解 IAA,但提取液沸水浴處理冷卻後,不再降解 IAA,説明已伸長胚軸中含有______。 研究已*實光也有降解 IAA 的作用。這兩條 IAA 降解途徑,對於種子破土出芽後的健壯生長________(填“有利”、“不利”或“無影響”)。

【回答】

①    不是    抑制劑與運輸 IAA 的載體結合    不是    IAA 氧化（降解）酶    有利   

【詳解】

（1）由於生長素在莖尖切段只能由形態學上端向形態學下端運輸，所以①中有生長素，出現放**；③④中均出現放**，説明ABA在莖尖既可由形態學上端向形態學下端運輸，也可倒過來運輸，不是極*運輸。由於該抑制劑不破壞IAA，不影響細胞呼吸，而瓊脂塊①中不出現生長素，説明生長素不能運輸，可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合。

（2）瓊脂塊①②③④均出現較強放**，説明IAA既可由形態學上端向形態學下端運輸，也可倒過來運輸，即IAA在成熟莖中不是極*運輸。

（3）黃豆芽伸長胚軸的提取液能夠降解IAA，但提取液經高温後不再降解IAA，則提取液中物質經高温處理後變*失活，説明伸長胚軸中含有IAA氧化酶。光和提取液中的IAA氧化酶均能降解IAA，使植物體中IAA含量不會過高，維持適宜的水平，有利於種子破土出芽後的健壯生長。

【點睛】

本題考查植物激素調節的相關知識，意在考查考生具備驗*簡單生物學事實的能力，並能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。

知識點：生長素的生理作用

題型：實驗題