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下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(    )(2分)《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得...

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問題詳情:

下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(    )(2分)《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得...

下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(     )(2分)

《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩人使用了**較為絢麗的詞語,       ,如向西天的雲*輕輕招手作別,      ,康河水底的招搖的水草,榆*下的長滿浮藻的青潭等等。而且通過動作*很強的詞語,如“招手”、“盪漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等,       ,給人以立體感。

(1)給人帶來視覺上美的享受         (2)人們視覺上美的享受靠它給帶來

(3)康河裏倒影的是河畔的金柳   (4)河畔的金柳在康河裏的倒影

(5)把每一幅畫面變成了動態的畫面 (6)使每一幅畫變成了動態的畫面

A.(1)(3)(5)   B.(1)(4)(6)    C.(2)(4)(5)    D.(2)(3)(6)

【回答】

B

【解析】

試題分析:結合具體語境,根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷,四個句子關鍵是看主語一致,第一處前面一句的主語是“詩人”,此句未完,後面一句主語仍然是“詩人”,因而要選①句;第二處根據後面緊跟的兩句話的中心詞都是詩中的意象,因而選④,第三處前面的是所列詞語,下面應該説這些詞語的作用,所以此處的主語應該是這些詞語,所以選⑥。故選B。

考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點:句子銜接

題型:選擇題

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