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下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(  )《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩...

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問題詳情:

下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(  )《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩...

下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(   )

《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩人使用了**較為絢麗的詞語,           ,如向西天的雲*輕輕招手作別,          ,康河水底的招搖的水草,榆*下的長滿浮藻的青潭等等。而且通過動作*很強的詞語,如“招手”、“盪漾”、“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等,            ,給人以立體感。

①給人帶來視覺上美的享受            ②人們視覺上美的享受靠它給帶來

③康河裏倒影的是河畔的金柳        ④河畔的金柳在康河裏的倒影

⑤把每一幅畫面變成了動態的畫面  ⑥使每一幅畫變成了動態的畫面

A、①③⑤    B、②④⑤   C、①④⑥      D、②③⑥

【回答】

【*】C

【解析】試題分析:四個句子關鍵是看主語一致,第一處前面一句的主語是“詩人”,此句未完,後面一句主語仍然是“詩人”,因而要選①句;第二處根據後面緊跟的兩句話的中心詞都是詩中的意象,因而選④,第三處前面的是所列詞語,下面應該説這些詞語的作用,所以此處的主語應該是這些詞語,所以選⑥。

考點:本體考查語言表達的連貫能力,能力層次為E級。

點評:此類句子連貫題主要分析句子的主幹,要先根據題目和選項看主要想從哪個方面考查,然後在此基礎上根據前後句子關係進行選擇。

知識點:句子銜接

題型:選擇題

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