閲讀下面唐詩，然後回答問題。（8分）    落日悵望    馬戴孤雲與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還...

問題詳情：

閲讀下面唐詩，然後回答問題。（8分）

     落日悵望     馬戴

孤雲與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

（1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內容看，作者惆悵的原因是什麼？（4分）

（2）請從語言、表達技巧方面任選一個角度進行鑑賞。（4分）

【回答】

答：（1）A客中久滯、思鄉情切，可從頷聯得到*；B年華漸老、感時傷逝，可從尾聯得到*。（2分，每點1分）

（2）角度舉例： A、作者見景生情，由“孤雲”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯想自然，抒情真切感人。 B、對比，雲、鳥行去之快於自己留滯之久形成對比，表達對家鄉的深深的思念。 C、比興，首聯、頸聯既興且比，“孤雲”“歸鳥”既引起鄉情，又是自比；由夕陽引出年老，又是以夕陽自喻。表現了自己離家的孤寂與老去的傷感。 D、煉字潛詞形象傳神，“孤雲”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄託着作者的傷感之情。“燒”字的使用，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現。 E、“不敢照”的心理描寫，明抑暗揚。照了才愁，是原本無愁；不照已知，表明愁思深重。 F、情景分寫，層次鮮明。一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進：先是落日時雲去鳥飛的景象勾起鄉“念”，繼而是夕陽下山迴光返照的情景喚起遲暮之“驚”。有曲達其意之妙。（角度選對2分，結合詩句分析到位2分）

知識點：單元測試

題型：填空題