在“探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關係”的實驗中．（1）請你在圖1方框中畫出該實驗的電路圖．（2）①由於電路中...

問題詳情：

在“探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關係”的實驗中．

（1）請你在圖1方框中畫出該實驗的電路圖．

（2）①由於電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探圖究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即採用了　　法．

②圖2中*乙是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪製的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是　　圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是　　圖．（填“*”或“乙”）

（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是　　和　　．

（4）實驗的結論是：①　　． ②　　．

【回答】

【考點】探究電流與電壓、電阻的關係實驗．

【分析】（1）探究電流與電壓的關係，要保持電阻不變，改變電阻兩端的電壓，電路中滑動變阻器、電流表與電阻串聯，電壓表與電阻並聯．

（2）①導體電流和電壓、電阻兩個因素有關，研究電流跟電壓關係時，需要保持電阻不變，採用了控制變量法．

②當電壓不變時，電流與電阻成反比；當電阻不變時，電壓和電流成正比．

（3）該實驗中，滑動變阻器的作用有二：一是保護電路，一是通過變阻原理改變電阻兩端的電壓．

（4）分析*圖可知，在電壓一定時，電流與電阻成反比；分析乙圖可知，在電阻一定時，電流與電壓成正比．

【解答】解：（1）電路如圖所示：

（2）①某個物理量和多個物理量有關係時，在研究過程為了避免其它因素的影響，常採用控制其它量不變，研究與某一個量的關係，研究電流和電壓關係時，控制電阻不變，研究電流和電阻關係時控制電壓不變，這種方法是控制變量法．

②在保持電壓不變時，電流跟電阻成反比，則I﹣R圖象是反比例函數圖象，故為*圖；在保持電阻不變時，電流跟電壓成正比，則I﹣U圖象是正比例函數圖象，故為乙圖．

（3）滑動變阻器在該實驗中的作用：一是通過改變連入電阻變化改變電路中的電流，使電壓重新分配，改變電阻兩端的電壓，二是分壓保護電路．

（4）由*圖可知，電流隨電阻的增大而減小，可得出在電壓一定時，電流與電阻成反比；由乙圖可知，電流隨電壓的增大而增大，可得出在電阻一定時，電流與電壓成正比．

故*為：（1）如上圖

（2）①控制變量；②*；乙；

（3）保護電路；改變R兩端電壓和通過電流；

（4）①電壓一定時，通過R的電流與電阻成反比；②電阻一定時，通過R的電流與兩端電壓成正比．

【點評】“探究電流與電壓和電阻的關係”是中考考查的重點電學實驗之一，實驗中要求採用控制變量法；在探究電流與電壓的關係時，控制電阻不變；在探究電流與電阻的關係時，控制電壓不變．

知識點：電流與電壓和電阻的關係

題型：實驗,探究題