文言文閲讀孫臏生阿、鄄之間，孫武之後世子孫也。臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將*，而自以為能不及孫臏...

問題詳情：

文言文閲讀

孫臏生阿、鄄之間，孫武之後世子孫也。臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將*，而自以為能不及孫臏，乃*使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢於己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如樑，孫臏以刑徒*見，齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。

後十三歲，魏與趙攻韓，韓告急於齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊*既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰者因其勢而利導之。兵法，百里而趣①利者蹶上將，五十里而趣利者*半至。使齊*入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊*怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步*，與其輕鋭倍日並行逐之。

孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道陝，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白②而書之曰“龐涓死於此樹之下”。於是令齊*善*者萬*，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鑽火燭之。讀其書未畢，齊*萬*俱發，魏*大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其*，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

太史公曰：“世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設者。語曰：

“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孫子籌策③龐涓明矣，然不能蚤救患於被刑。……悲夫！                     （《史記·孫子吳起列傳》）

注：①趣：同“趨”，趨向，奔赴。②白：颳去樹破使白木露出。③籌策：謀劃。

10．對下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項是（     ）  

A．魏將龐涓聞之，去韓而歸                去：離開

B．然不能蚤救患於被刑                    蚤：通“早”

C．見白書，乃鑽火燭之                    燭：照亮

D．期曰：“暮見火舉而俱發”              期：希望。

11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（     ）        

A．素悍勇而輕齊                 B．遂成豎子之名

勞苦而功高如此                  交戟之衞士欲止不內

C．孫子度其行，暮當至馬陵       D．孫臏以此名顯天下

其孰能譏之乎                    不以物喜，不以己悲

12．聯繫全文看，下列對文末“太史公曰”一段話的認識，不正確的一項是（     ）

A．以史學家的眼光，評論孫臏智慧和膽識過人，卻難以避免自己的不幸。

B．指出孫子、吳起的兵法後世多有非議，只有其處事原則和方法可以肯定。

C．借用俗語，闡述“能行”和“能言”的關係，對孫臏的遭遇寄予深切同情。

D．啟示後人，才智過人者固然可取，但學會保護自己有時更加重要。

13．閲讀下面一段文言文，將畫線的句子譯成現代漢語。

 ⑴雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。⑵是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。

【回答】

10．D

11．C

12．B

13．⑴雖然擁有美味佳餚，不吃不知道它的味美，雖有最高的道德，不學習就不知道它的美好。⑵因此，學習之後才能知道自己的不足，教授之後才能知道自己的困惑。

【解析】

10．

試題分析：D項“期”應是“約定”的意思。文言實詞要注意結合具體語境考慮。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

11．

試題分析： A．而，連詞，表並列；B．之，結構助詞，的；D．以，介詞，因為。C．其，前句代詞，他、他們，後句表反問語氣，翻譯成“難道”。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

12．

試題分析：B項“後世多有非議”錯誤，原文是説孫子、吳起的兵法後世多有稱道。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

13．

試題分析：文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。關鍵字（1）“弗”，不；“旨”指味美；“至”，最高。（2）“是故”，因此；“然後”，這樣之後；“困”，困惑。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】孫臏出生在阿城和鄄城一帶，是孫武的後代子孫。孫臏曾經和龐涓一道學習兵法。龐涓奉事魏國以後，當上了魏惠王的將*，知道自己的才能比不上孫臏。就祕密地把孫臏找來。孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名動用刑法砍掉他兩隻腳，並且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。齊國的使臣來到大梁，孫臏以刑徒的身份祕密地會見了齊使。齊國的使臣認為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將*田忌賞識他而且還像對待客人一樣對待他。

過了十三年，魏國和趙國聯合攻打韓國，韓國向齊國告急。齊王派田 忌率領*隊前去救援，徑直進*大梁。魏將龐涓聽到這個消息，率師撤離韓國回魏，而齊*已經越過邊界向西挺進了。孫臏對田忌説：“那魏*向 來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵有膽小怯懦的名聲，善於指揮作戰的將領，就要順着事物發展的趨勢加以引導。兵法上説：“有急行*走百里和敵人爭利的，有可能折損上將*；用急行*走五十里和敵人爭利的，可能有一半士兵掉隊。命令*隊進入魏境先砌十萬人做飯的灶，第二天砌五萬人做飯的灶，第三天砌三萬人做飯的灶。”龐涓追逐齊*行*三日，特別高興地説：“我本來就知道齊*膽小怯懦，進入我國境才三天，開小差的就超過了半數啊！”於是放棄了他的步兵，只和他輕裝精税的部隊，日夜兼程地追擊齊*。

孫臏估計他的行 程，到傍晚可以趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險阻，適合埋伏*隊。孫臏就叫人剝去樹皮，露出白木，在上面書寫：“龐涓死於此樹之下。”於是命令一萬名善於*箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定説：“晚上看見樹下火光亮起，就萬箭齊發。”龐涓當晚果然趕到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫着字，就點火照樹幹上的字，上邊的字還沒讀完，齊*伏兵就萬箭齊發，魏*大亂，互相不能接應。龐涓自知無計可施，敗局已定，就拔劍自刎，臨死説：“倒成就了這小子的名聲！”齊*就乘勝追擊，把魏*徹底擊潰，俘虜了魏國太子申回國。孫臏也因此名揚天下，後世社會上流傳着他的《兵法》。

太史公説：社會上的人稱讚*旅戰法，都提到《孫子》十三篇和吳起的《兵法》，這兩部書，關於這兩部書的評價，社會上有很多，所以我不加論述，只評論他們生平行事所涉及到的情況。俗話説：“能做的未必能説，能説的未必能做。”孫臏用計策對付龐涓的*事行動是英明的，但是他自己卻不能預先避免刖足的酷刑。……可歎啊！

知識點：散文類

題型：文言文閲讀