I．為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某校同學們進行了下列有關實驗探究。作出假設：光照強度...

問題詳情：

I．為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某校同學們進行了下列有關實驗探究。

作出假設：光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。

以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結果：

分析上述實驗結果，並回答下列問題：

(1) *組同學的實驗方案中確定的自變量是                     ，實驗中他們必須控制的主要無關變量是                  。

(2)對比分析*、乙兩組同學獲得的實驗結果，你認為       植物最可能是C3植物，其理由是                          。

(3)分析上表數據可以看出，當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03％時，採取__________     措施更有利於顯著提高光合作用強度。

(4)B植物在CO2濃度為0.1％時，若將燈泡功率逐漸增大至400W，請預測O2釋放量的變化 趨勢並説明原因                                                         。

(5)上表中測得的O2 釋放量並非光合作用實際產生的氧氣量，這是因為：

                                                                           。

Ⅱ．（10分）用下列實驗裝置研究*狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響，裝置放在適宜恆温的環境中。

現有*別、日齡、大小相同的健康小鼠數只及有關的實驗材料，提供良好的飼養條件等。同學們設計瞭如下的實驗方案：

步驟1：將小鼠隨機均分為兩組，分別編號為A組、B組；

步驟2：A組切除*狀腺，B組做假*切除處理，每天飼餵等量且適量的飼料，連續飼養一段時間，使其生理狀態穩定；

步驟3：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜後塞緊膠塞，一段時間後記錄兩裝置中液滴的移動情況。

（1）該實驗設計的裝置有不當之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

     _____________________________________________________________________。

（2）預期修正後的實驗的結果是_____________________________________________。

（3）紅*液滴移動的原因是___________________________________，因為該實驗利用了*狀腺激素________________________________________________________的原理。

（4）有同學提出該實驗設計還不夠嚴謹，不能充分説明是*狀腺激素的作用，需加以補充，請在不增加實驗裝置的基礎上提出合理的補充方案（注：試劑不受限制）。

_______________________________________________________________________。

【回答】

 (1) 光照強度、CO2濃度；    温度

(2)A；  CO2濃度降低時，對該植物光合作用強度影響很大

(3)增大CO2濃度

(4)保持相對穩定，原因是300 W對應的光強已達到光飽和點(或：繼續增大，原因是300W對應的光強還未達到光飽和點)

(5)植物光合作用產生的氧氣會被自身呼吸作用消耗掉一部分

Ⅱ．（10分，每空2分）

（1）B廣口瓶中清水換為NaOH溶液   w.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m                     

（2）A瓶液滴向左移動刻度小於B瓶

（3）小鼠生命活動消耗氧氣，釋放的二氧化碳被NaOH吸收；

*狀腺激素能促進新陳代謝，加快氧化分解，提高動物的耗氧量。                              

（4）補充步驟4：待兩組小鼠出現明顯耗氧差異後，A組飼料中增添適量的*狀腺激素製劑，B組增添等量的水，連續飼養一段時間後重復步驟3

知識點：光合作用

題型：綜合題