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42.(6分)閲讀下列材料材料一 郡城之東,皆習機業;織文曰緞,方空曰紗。工匠各有專能,匠有常主,計日受值。有...

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問題詳情:

42.(6分)閲讀下列材料材料一 郡城之東,皆習機業;織文曰緞,方空曰紗。工匠各有專能,匠有常主,計日受值。有...

42.(6分)閲讀下列材料

材料一  郡城之東,皆習機業;織文曰緞,方空曰紗。工匠各有專能,匠有常主,計日受值。有他故,則喚無主之匠代之,曰“換代”。無主者,黎明立橋頭以待……。若機房工作減,此輩衣食無所矣。——《蘇州風俗考》

(1)材料一反映了什麼社會現象?(4分)

材料二  近代史上,歐洲各國有眾多的思想者一直在為實現歐洲統一進行理論上的探索,然而,直至經歷了兩次世界大戰血流成河的慘劇之後,歐洲人才痛定思痛,開始腳踏實地,向歐洲統一邁進。——2002年1月《*日報》海外版

(2)依據材料二指出歐洲先賢們倡導歐洲統一的目的是什麼?(2分)

【回答】

42.(1)出現專門以出賣勞動力為生的工匠和手工工場——機房,説明僱傭關係出現,*資本主義萌芽產生。(4分)

(2)目的:消除歐洲國家間的隔閡,消除戰爭根源,實現永久和平。(2分)

知識點:古代*的經濟

題型:綜合題

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