閲讀下列材料，回答問題。材料一  19世紀的世界領導國是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前後，其現代化的工...

問題詳情：

閲讀下列材料，回答問題。

材料一   19世紀的世界領導國是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前後，其現代化的工業生產能力，相當於世界的40%-50%，或歐洲的55%-60%。英國始終保持着相當於它國海*兩倍以上的海*。大英帝國號稱……，它的殖民地遍佈世界各大洲。

——摘自[美]保羅•肯尼迪《大國的興衰》

材料二  1870年—1913年世界工業生產的分佈（%）

材料三  在兩極格局下，世界各國競爭激烈。美國成為資本主義世界頭號強國。經過戰後初期的重建和調整，西歐各國聯合發展，日本成為經濟大國，對世界格局產生了重要影響。

                                                 ——北師大版初中歷史九年級下冊

材料四  冷戰消失了……為具有更加多元化特點的社會開啟了大門 。

——人教版《世界歷史》九年級下冊

請回答：

（1）結合所學知識，指出材料一中英國在1860年前後達到鼎盛的主要原因是什麼？其突出的現代化生產能力主要得益於哪一發明的改進？材料一中省略號處應該填什麼？

（2）比較材料一、二，結合所學知識回答，世界工業生產中心發生了怎樣的變化？造成這種變化的主要原因是什麼？這種變化造成的經濟、*發展不平衡，最終演變為世界範圍內的什麼*事衝突？

（3）根據材料三，結合所學知識分析，二戰後到20世紀50年代，美國為應對“世界各國激烈競爭”，採取了哪些*、*事措施？材料中西歐各國“聯合發展”指的是什麼？“日本成為經濟大國”的內部因素有哪些？

（4）結合材料三、四，從*格局的角度分析“多元化”指的是什麼？在這種格局的形成過程中起決定*作用的因素是什麼？

【回答】

（1）完成了工業*（工業*的完成）；蒸汽機； 日不落帝國；

（2）從英國轉移到美國；進行了第二次工業*； 第一次世界大戰。

（3）提出杜魯門主義； 成立北大西洋公約組織 ；歐洲共同體（或者歐洲聯盟）；  *制定適當的經濟政策、引進最新的科學技術成就（或大力發展教育和科學技術）

（4）多極化趨勢；經濟實力（綜合國力）。

知識點：世界*格局的多極化趨勢

題型：材料分析題