我們已經學過很多文學家的作品，從中瞭解到他們的思想感情和精神追求。你最欣賞哪一位？讀了他的作品，你是否心潮起伏...

問題詳情：

我們已經學過很多文學家的作品，從中瞭解到他們的思想感情和精神追求。你最欣賞哪一位？讀了他的作品，你是否心潮起伏，有許多話想對他一吐為快？請以《致xx先生》為題寫一封信，與他展開一場跨越時空的對話。

（1）具有真情實感。（2）字跡工整，書寫規範，格式準確，字數不少於600字。（3）不得出現真實姓名。

【回答】

參考例文：

致魯迅先生

敬愛的魯迅先生：

您好！

魯迅先生，您是一位眾所皆知的大文豪。在您寫的書中，字裏行間，透露着一股濃的書香。我們將您看成了學習榜樣，學習您的作文，提高自己的作文水品。

魯迅先生，您是一位心地善良的人。我在學習中學到關於您的課文，您為那位愛看書的年輕人給予的買書優惠以及送書的善舉，讓我感動。

你是一位文學家，在有生時，著作了不少名著。現代人們都很愛看您的書，因為那每個字之間都有深刻的含義；每一句話都是那麼的通暢流利；每一段都寫出了您的心聲。我走進人山人海的深圳書城，看到《吶喊》《彷徨》《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》等書籍陳列在文學名著的書櫃上，人們走過都要拿出它來細細品味一番。

您珍惜時間，每一個時間都被您視為生命，正應驗了您説的一句名言“珍惜時間就是珍惜生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”在一件事中，也能應驗您的名言：有一次，您的朋友來您家，想與您聊天喝茶，而您卻拒絕了。在細心的思考文章的您不想浪費時間，便拒絕了他的請求。唉，與您相比，在生活中浪費時間而卻不知的我，應該好好想您學學了！

您有愛心，在我所知道的事蹟中，這些事蹟已經能讓我感動的流淚了呢！有一次，一位拉車的人腳應在奔跑中踩到了碎玻璃，玻璃扎進腳中，血留不止。您看到了，立馬出來，拿着紗布等醫療的用品，在一個這也比您卑微百倍的人面前蹲了下來，幫他療傷。您不顧職業的分歧，只為了別人的身體，您還將一些錢給了他，讓他回家好好休息。我還經過您的保姆所講，説您每夜裏都咳嗽，還堅持寫書。不但如此，您還讓她早點休息，不讓他乾重活。我不經留下了眼淚，您的善舉讓我的眼眶濕潤了。

現在，您已是天堂的靈魂了，但您的一切善舉，所有書籍，每一句名言都永留人間。我還要為全世界*，為您説聲：“謝謝！”

我就寫到這了。

此致

敬禮！

 x x x (姓名)

x年x月x日

【詳解】

這是一篇書信體作文。寫作的過程中要注意書信的格式規範：

一、稱呼。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

二、問候語。問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分。要求：1）要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。2）本文是寫給一位文學家，寫在閲讀其作品後，對其思想和精神追求的理解。範圍寬泛，學生可以自由發揮。但在和人物對話時，要注意選擇典型的作品，如果所寫作品不止一篇，應每一篇寫一段。3）因為是和人物對話，文中可以引用人物的名言和作品中的原話，並據此發表自己的觀點，以期和名家達到精神上的契合。4）書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日(不寫年份是錯誤的)，以備收信人日後查閲。

知識點：應用文

題型：作文