（二）古代詩歌閲讀（10分）閲讀下面這首詞，完成14—15題。(10分)少年遊柳永長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。...

問題詳情：

（二）古代詩歌閲讀（10分）

閲讀下面這首詞，完成14—15題。(10分)

少年遊

柳永

長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。

歸雲一去無蹤跡，何處是前期？狎興生疏，酒徒蕭索，不似去年時。

【注】前期：以前的期約。  狎興：狂放遊樂的興致。

14.下列理解和賞析，不正確的兩項是（  ）（  ）（5分）

A.這首詞由秋日中的長安古道起筆，低沉傷感，為全詞蒙上了一層愁緒。

B.“夕陽”至“目斷四天垂”三句，繪出一幅空闊寥落的茫茫秋野之景。

C.“歸雲”乃作者自喻，“一去無蹤跡”表現其歸隱的灑脱和胸襟的豁達。

D.“不似少年時”，含有作者對過去時光的懷念和對眼下處境的失意之情。

E.全詞語言絢麗飄逸，描寫細膩，營造出一種低沉蕭瑟又沖淡清新的意境。

15. “高柳亂蟬嘶”一句中“亂”字用得妙，請結合全詞，分析其妙在何處？ (5分)

【回答】

14. CE[C項“歸隱的灑脱和胸襟的豁達”與原作情調不合 E“語言絢麗飄逸”不當，本詞采用白描手法，語言不事雕琢。

15.“蟬嘶”之前加一“亂”字,表現蟬聲紛亂。（1分）這紛亂的蟬嘶,配以日暮、寒風、茫茫荒野,以及易令人產生離愁別緒的“柳”,構成了蕭瑟淒涼的景象。（2分）由蟬聲“亂”更引出詞人內心的紛擾煩亂“前期”,的渺茫、昔日歡樂的不可復得等愁緒令詞人難以安適。（2分）

知識點：詞

題型：語言表達