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3.依次填入下列一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的那些認為宣揚二十四孝就是鼓勵天下的子女們真的去“卧*求鯉,為...

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問題詳情:

3.依次填入下列一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的那些認為宣揚二十四孝就是鼓勵天下的子女們真的去“卧*求鯉,為...

3.依次填入下列一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的

那些認為宣揚二十四孝就是鼓勵天下的子女們真的去“卧*求鯉,為母嘗糞”的觀點是荒謬的。正如今天我們教小孩子“鑿壁偷光”的故事只是為了讓他們明白要努力學習的道理,而不是讓他們去在家裏的牆壁上砸一個窟窿一樣,今天我們所看到的二十四孝只是描繪一羣人的孝行(當然,“埋兒奉母”的不算)的總和,其目的是讓我們瞭解到孝的重要。為人子女應該盡孝的道理,              。

A.而絕不是要將二十四孝作為評價一個人“孝”與否的標準,更不是要人去機械地模仿。

B.而絕不僅是要人去機械地模仿,而且是要將二十四孝作為評價一個人“孝”與否的標準。

C.而絕不是要人去機械地模仿,更不是要將二十四孝作為評價一個人“孝”與否的標準。

D.不是要人去機械地模仿,而是要將二十四孝作為評價一個人“孝”與否的標準。

【回答】

C

【解析】

試題分析:本題考查語句的連貫*。根據語境來看,作者想要表達的是意思是現在宣揚24孝只是讓子女明白盡孝的道理,而不是讓人去模仿或者以24孝為標準去評價一個人是否孝。所以BD2項從關聯詞語來看,不符合語境。A項前後遞進關係不當,應該調換。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】語句銜接的題目是課標卷必考的題目,有時是排序,有時是填寫銜接句,此題屬於填寫銜接句試題,常常是把一段話中的幾個位置留出來,要求我們讀懂提供的幾處不同的語言環境,再將所給出的一些語句進行排序之後的復位。解答這類試題,必須充分閲讀出給定的語境,確定不同位置上的特定的語意要求,以保持話語的一致*與連貫*。

知識點:句子銜接

題型:選擇題

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