推動中華文化走出去是“一帶一路”戰略的重要內容。閲讀材料，完成下列要求。材料一 無論是“絲綢之路經濟帶”，還是...

問題詳情：

推動中華文化走出去是“一帶一路”戰略的重要內容。閲讀材料，完成下列要求。

材料一  無論是“絲綢之路經濟帶”，還是“21世紀海上絲綢之路”，都藴含着以經濟合作為基礎，以人文交流為支撐，以開放包容為理念的重要內容。各國間的關係發展既需要經貿合作的“硬”支撐，也離不開文化交流的“軟”助力。從這個意義上講，“一帶一路”不僅是我國當前對外開放的經濟戰略和外交運籌，更是實現中華文化“走出去”的重要文化戰略。

材料二  不同的經濟發展程度和社會*背景，使得各國、各地區的文化具有豐富多*的特*，多樣化、多元*意味着差異和矛盾，這種差異和矛盾在帶來更大變數的同時，也帶來更大的文化發展空間。在我國*發佈的“一帶一路”建設願景和行動文件中，特別強調倡導文明寬容、尊重各國發展道路和模式的選擇，加強不同文明之間的對話，求同存異、兼容並蓄、和平共處、共生共榮。

（1）結合材料一，運用文化生活知識，説明“一帶一路”戰略也是重要的文化戰略。

（2）結合材料二，運用矛盾的觀點，分析如何加強不同文明之間的對話，共生共榮。

（3）結合材料，為在實施“一帶一路”戰略中更好地推動中華文化“走出去”提兩條建議。

【回答】

（1）文化與經濟、*相互交融。“一帶一路”戰略藴含着以經濟合作為基礎，以人文交流為支撐的重要內容。商業貿易是文化交流的重要途徑。“一帶一路”戰略可以通過貿易往來進一步深化沿線國家之間的文化交流，使沿線各國吸收、融匯外來文化。“一帶一路”戰略為文化產業開拓提供了歷史機遇，為文化消費、文化產業跨越國界開闢了道路和廣闊的市場。文化交流、碰撞、融合、創新促進文化發展，“一帶一路”戰略為各國文化融合創新流通了渠道。（其他*言之有理，可給分）

（2）矛盾雙方既對立又統一，要求我們堅持各民族文化一律平等的原則，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑑，求同存異。矛盾的普遍*與特殊*是辯*統一的，文化既是民族的，又是世界的，要求我們尊重文化的多樣*，共同促進人類文明繁榮進步。堅持兩點論與重點論的統一，在學習和借鑑其他民族文明成果時，要以我為主、為我所用。

（3）充分挖掘特*文化資源，考慮各種文化背景下的消費習慣和風俗，有針對*地開展適銷對路的文化產品和服務，形成文化名牌，使中華文化“走出去”。推進各種*化、外向型經濟文化交流平台的逐步建立和完善，發揮貿易平台的帶動作用。（言之有理，即可）

【解析】（1）本題考查文化生活的相關知識，要求考生分析“一帶一路”戰略也是重要的文化戰略，旨在考查學生調動和運用知識的能力。注意設問中強調了一帶一路的文化意義，一帶一路有利於促進經濟的發展和*的合作，所以考生要從經濟*與文化的關係來分析；同時一帶一路帶動沿線國家商業的發展，而商業貿易是促進文化發展的重要途徑之一，所以考生從文化交流的途徑來分析；另外，文化交流、碰撞、融合、創新促進文化發展，“一帶一路”戰略為各國文化融合創新流通了渠道。

（2）本題考查哲學生活的相關知識，知識指向明確，要求考生分析運用矛盾的觀點，分析如何加強不同文明之間的對話，共生共榮。矛盾的觀點包括對立統一的觀點，具體問題具體分析和兩點論和重點論的統一。加強不同文明之間的對話，共生共榮，需要堅持對立統一的觀點，在對立中把握統一，需要相互借鑑，需要以我為主、為我所用，所以考生從對立統一的觀點、矛盾的普遍*和特殊*的關係、兩點論和重點論的關係等方面分析即可。

（3）本題為開放型試題，要求考生為在實施“一帶一路”戰略中更好地推動中華文化“走出去”提兩條建議，考生只要圍繞主題言之有理即可，如充分挖掘特*文化資源，考慮各種文化背景下的消費習慣和風俗，有針對*地開展適銷對路的文化產品和服務；推進各種*化、外向型經濟文化交流平台的逐步建立和完善，發揮貿易平台的帶動作用等等。

（1）抓住主體 “ 怎麼辦型”的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎麼辦，如：黨、國家、*、國家機關（權力機關、立法機關、行政機關、司法機關、*機關）、人大、政協、不同國家、公民、企業、消費者、勞動者、個人等，並且指定了要回答的某一方面內容。以題目設置的情景，站在不同主體角*的視角立場上回答不同內容，所答內容符合角*身份。如經濟類題目：我們可以這樣去想想：找找如何做的主體：國家、生產者經營者、消費者或社會輿論；找找具體措施：宏觀上從兩個方面想想：發揮市場的作用和加強國家的宏觀調控；微觀方面想想：面向市場、科技創新、管理創新、體制創新、調整結構、宏觀調控、輿論監督、道德約束、法律法規等。

（2）解答這類題目時採用定點法

知識點：文化生活 單元測試

題型：選擇題