21..在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（...

問題詳情：

21..在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）

從新課改的視角看，教師不應再是單純的知識傳授者， ①  _________    ，他將“遊客”引入佳境，自由觀賞、探究奧祕，但當“遊客”對巍然高聳的建築羣茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，② _________       ，令人如沐春風，有時還要象仙人指路，在“遊客”的思路出現滯*凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“   ③（詩句）_________  ”的奇效。

【注】③處需要填寫相關詩句。

【回答】

21.①教師更應像一個導遊②而是適時出面做精*解説③柳暗花明又一村

試題分析：此題主要考察學生對語言連貫能力的把握。答題時要注意話題要保持一致，本題主要在論述教師在教學中的引導作用。並且要能在學生遇到困難時做出全面的講解，最後説達到的效果，聯繫學過的陸游《遊山西村》中的詩句藴含得瑟哲理就可做出解答。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達