經歷物理規律的發現過程，學會常用的科學探究方法，往往比掌握知識本身更重要。下列科學方法運用的實例中，不正確的是...

問題詳情：

經歷物理規律的發現過程，學會常用的科學探究方法，往往比掌握知識本身更重要。下列科學方法運用的實例中，不正確的是（　　）

A．用力的示意圖直觀的表示出力的三要素，運用了模型法

B．由增大壓強的方法聯想到減小壓強的方法，運用了分類法

C．托裏拆利實驗測量出大氣壓強的大小，運用了轉換法

D．研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關係時保持壓力不變，運用了控制變量法

【回答】

B

【詳解】

A．用力的示意圖可以形象地描述力的三要素，採用的是模型法，故A正確，不符合題意；

B．要增大壓強，可以增大壓力、減小受力面積；與之相反，要減小壓強，可以減小壓力，增大受力面積。所以由增大壓強的方法想到減小壓強的方法，運用了逆向思考法，故B錯誤，符合題意；

C．大氣壓客觀存在，但不容易直接觀察和比較，托裏拆利實驗通過測量水銀壓強間接得到大氣壓強，運用了轉換法，故C正確，不符合題意；

D．滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關係，研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關係時保持壓力不變，運用了控制變量法，故D正確，不符合題意。

故選B。

知識點：控制變量法

題型：選擇題