材料一：2008年春節期間，河北唐山市玉田縣農民宋志永等13位農民兄弟自己出資3萬元，自願赴湖南抗擊*雪災害。...

問題詳情：

材料一：2008年春節期間，河北唐山市玉田縣農民宋志永等13位農民兄弟自己出資3萬元，自願赴湖南抗擊*雪災害。汶川地震發生後，志願小分隊又奔赴四川災區。6月宋志永志願小分隊自己出資169萬元將災區246名孩子接到玉田銀河中學學習。2009年2月，13義士當選《感動*》人物。

材料二：放寒假了，八年級學生劉剛乘車回家。當時正是乘車的高峯時間，車站站滿了排隊候車的乘客。汽車到站後，劉剛不但不排隊，硬要往車上擠，還把一位報小孩的婦女撞倒在地。售票員批評他，他不但不接受，反而態度蠻橫的毆打售票員。結果受到了法律的制裁。

（1）上述兩個事例共同説明了教材中的什麼道理?

（2）構建*社會需要每個公民承擔責任。談談今後你在學校、家庭和社會中如何承擔責任?

【回答】

*要點：（1）在社會生活中，任何行為都會對他人、社會產生一定的後果，行為的動機、手段不同，產生的結果也不同；我們應該學會控制自己的行為，對自己的行為負責任。

（2）在學校：努力學習、尊敬師長、團結同學、愛護公物、遵守學校紀律等；

在家庭：孝敬父母、尊重長輩、做力所能及的家務勞動等；

在社會：遵守法律法規、遵守社會公德、積極參加社會公益活動等。

知識點：青春期心理矛盾是正常現象

題型：探究題