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化學科代表和林民同學幫助實驗老師整理化學*品室。發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白*金屬片,未...

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問題詳情:

化學科代表和林民同學幫助實驗老師整理化學*品室。發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白*金屬片,未...

化學科代表和林民同學幫助實驗老師整理化學*品室。發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白*金屬片,未貼上標籤。到底它們是哪兩種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動*順序進行實驗探究。

(1)進行猜想:

①科代表猜想:活動*X大於Y

②林民同學猜想:活動*Y大於X

(2)設計實驗方案、進行實驗,獲得結論。完成好如下實驗報告,並回答後續有關問題。

實驗步驟

實驗現象

結論

金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃着的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。

                       

                       

科代表的猜想:     (“正確”或“不正確”)

(3)上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據實驗結果説明Y就是        。實驗室急需一定量的Y粉末。科代表認為可用現有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等*品,配以必要的儀器來製得急需的Y粉末,原因是(用反應的化學方程式表示):                        。

(4)實驗老師經實驗分析得知製得的Y粉末中含有未反應完的X粉末,同學們決定用化學方法將雜質X粉末除去,兩個同學經討論、交流一致認為可選用的除雜試劑是:                                。

【回答】

將金屬片X、Y分別放入兩支試管中,再分別加入稀硫*(或稀鹽*)3mL;

X能與稀硫*(或稀鹽*)反應產生*氣,Y不能與稀硫*(或稀鹽*)反應產生*氣;在金屬活動順序中,X排在*前。Y排在*後;                               

正確    (3)銀Fe + 2AgNO3 == Fe(NO3)2 + 2Ag  (4)鹽*(或稀硫*,*合理即可)

知識點:金屬的化學*質

題型:實驗題

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