（2019·山東淄博）請以“你              的樣子，真美”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目...

問題詳情：

（2019·山東淄博）

請以“你               的樣子，真美”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整。

 （2）除詩歌外，文體不限。不少於600字。

 （3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【回答】

【審題指導】

1.補全題目。補題的表現形式主要有：①從立意角度補題。即在補題時，根據你在文中所要表達的主題來填充題目。②從凸顯材料的角度補題。③從點示範圍角度補題，即補題時根據題目已命部分的提示範圍填充題目。④綜合諸因素補題。這種補題方法最為自由，因為它既能為同學們確定題材，又能為同學們凸顯立意方向。無論採用哪種方法補題，補題時，有可能會想起好幾個詞語，這時你需要把想出來的都迅速在腦子裏“過濾”一遍，選填上自己最熟悉、最有把握寫好、最能寫出新意的詞語。   

2.審關鍵詞語。

你。“你”是誰？可以是自己，也可以是熟悉的人、偶遇的人，還可以是名著中的人，歷史中的人物等。無論是哪個“你”，都要有獨特的給人感動、讓人敬仰或讚美的點。

樣子。因為是半命題作文，補全後的“樣子”就是一個偏正短語，如“讀書的樣子” “講課的樣子”“唱歌的樣子”“流淚的樣子” “拼搏的樣子”“ 你追夢的樣子”等等，既可以是某一具體行為，也可以是某種精神品質，要結合自己的生活實際，讓補全的“樣子”有素材可寫，獨特而與眾不同。

真美。補全的樣子，要求寫出美在何處，為什麼覺得美，這是文章的題眼，是點睛的關鍵。是文章要着重表現的地方。

3.審要求。

“除詩歌外，文體不限”。要求可以寫除詩歌外的其他文體，如寫記敍文，通過敍寫一個事件，去刻畫人物形象，歌頌真善美；如寫議論文，去闡述有關美的觀點；如寫童話、寓言或是日記等。但要注意不論什麼文體，都不能寫成“四不像”。

“不少於 600字”。即要求寫作時，要達到字數要求，少寫就意味着會被扣分。

“文中不得出現真實的人名、校名、地名”。寫作時，如需用到人名、校名或是地名，可以採用化名，避免*嫌疑。

【寫作思路】

思路一： “你讀書的樣子，真美”。寫記敍文，以自己讀書的經歷為線索，寫自己幾個不同時期讀書的片段，突出所讀之書對自己人生的幫助，讀書的過程是自己變化的過程，讀書的自己變得越來越堅強，越來越*，也越來越美（取得各種各樣的榮譽）。

思路二：“你勇往直前的樣子，真美”。寫記敍文，以自己從一個邊緣生成長為優秀生的經歷為線索，寫自己在捨棄與拼搏之間選擇的拼搏，選擇了奮勇向前。選擇了奮勇向前，也就收穫了最美的自己。

思路三：“你講課的樣子，真美”。寫記敍文，寫給過自己留下最深刻印象的一個“老師”，寫她的課帶給你温暖與感動，帶給你人生從未有過的體驗，帶給你人生的巨大的改變，她的樣子，最美。

思路四：“你*自強的樣子，真美”。寫記敍文，寫自己讀過的一本書中的人物，如簡·愛，如保爾等，寫他們在自己人生中與眾不同的樣子，寫他們帶給你的人生感受，對你人生的影響。

【佳作展示】

你勇往直前的樣子，真美

    當《*東路的的日子》旋律響起，“開始的開始/我們都是孩子/最後的最後/渴望變成天使……”濕意在你的眼角悄悄凝聚，別人問你怎麼了，你偏偏笑着説這歌好聽。其實，感動已在無聲蔓延，雜陳的五味亦在心底氾濫，你終於肯拾起那段遺忘在角落的時光海螺。  　　那年10月，午後的陽光吵醒了睡着的你，上午老師發下的試卷猶在眼前攤着，你在做與不做之間徘徊，待回頭一看，身邊的同學早已趕完，開始了自己的額外任務，而你受刺激咬牙做題，卻發現每一道題都像是珠穆朗瑪峯，狂風捲着風雪撲面襲來，把你吹得凌亂不堪。儘管如此，你心裏明白唯有奮力攀登才有希望走到終點，一次又一次的放棄，又小心翼翼地呵護心中殘缺的希望。你像是在暗夜中行走的旅人，手中的光已是風中殘燭，但僅僅靠着這一絲光亮，你便異常篤定黑暗近不了身，才能堅定地走下去。  　　晚上，你又失眠了，因為成績又掉了幾個名次。你的腦海不斷在回想過去一個多月來的努力與自我放縱，無數個念頭如同一條條魚在腦海裏遊曳，但你始終無法找到罪魁禍首，想得累了瞌睡蟲也便爬上了心頭。第二天醒來，你的頭有點暈，宛若擱在雲端，你閉着眼刷牙洗臉，而後跑向*場進行例行晨跑。  　　風是清涼的，晨曦尚未到來，入眼的只是一撮撮黑灰影像，你偶爾會看到昨夜偷跑出去上網歸來的網癮少年，你竟然有點羨慕他們的敢作敢為。畢竟，你嚮往一本書中描述的內容已經很久了。那書講了什麼呢？其實，你看那書時不過十來歲，書名早已忘記，卻對揹着單反遊走世界的白衣少年念念不忘。少年像撓癢癢般劃過心底，總忍不住去想，直到後來，你漸漸明白了暫時的放棄是為了更好的前進。  　　那時，你忘不了班主任晚間説的那席話，真正好的嚮往，應當是積極向上的，會讓你變成一個更好的自己，高考考得越好，你能夠選擇的地方也就越多，想去*便去*，想去蘇州就選擇蘇州，好的學校也給了你更好的平台，你想去看更大的世界也更加容易。不經意的話語悄悄掀起心海的滔天巨浪，本是浮躁的心莫名安靜下來，就像山澗的小溪找到了河流，知道它要去遙遠的海邊，即使山高路遙，前途未卜，但方向始終引導着你。  　　當你靜下心來學習時，那些綺麗的幻想化成翅膀，託着你上升再上升，你會做的題越來越多，效率也越來越高，就算是一看就畏懼的難點如今也是信手拈來。漸漸地，你看到了越來越多的希望，怎料竟會在愈加歡喜的心境中遭遇滑鐵盧，一瞬間的挫敗感**打擊了你欲上青天攬明月的心，你頹靡數日又重整旗鼓誓要攻破樓蘭。  　　2月已過，6月即將而來，時間的腳步一步步靠近，你的心從淡定走向緊張，剩下的100多天裏努力提升自己，不願停下自己的步伐，終於，戰鼓雷雷而鳴，而你已披荊執鋭，只等凱旋。

回過頭來，再看，你奮勇直前的樣子，真美，真得！

【點評】 文章補寫題目，立意深邃而高遠。選取自己在學習中艱難行進的幾個鏡頭，寫自己沒有放棄勇往直前的信念，選材真實，貼近生活，抒情情感真摯。另外，文章語言精美，心理描寫細膩，真實再現了在最困難的時候自己“勇往直前”的“樣子”，讀來容易讓人產生共鳴感，給人震撼。

知識點：命題作文

題型：作文