問題詳情:
一個半世紀以前,當西方世界的堅船利*撕裂了中華帝國的最後一抹自尊,國人面對着*社會兩千多年未有之大變局,在*上層智識者中間掀起了一股向西方學習的思潮。這一思潮前後經歷了從洋務運動到戊戌、*亥再到五四幾個時期,亦即經歷了從科技到*再到文化三個階段。應該説,這一過程對於*社會存在的根本問題的認識是由低到高,越來越接近於事物的本質的。從對物質*力量的瞭解到對制度*因素的認識再到對觀念*力量的覺知,*社會的根本缺陷和近代積貧積弱的終極根源愈益深入地得以揭示。
——李詰《文化決定論與人類智慧》
(1)材料中的“西方世界的堅船利*撕裂了中華帝國的最後一抹自尊”和“*社會兩千多年未有之大變局”分別指的是什麼?
(2)請分別寫出洋務運動、戊戌變法、*亥*的各一個代表人物。
(3)向西方學習的思潮所經歷的幾個時期體現着*近代化的基本進程。請依據材料歸納這一進程的基本特點。
(4)“*社會的根本缺陷和近代積貧積弱的終極根源”是什麼?
【回答】
(1)鴉片戰爭和*開始淪為半殖民地半封建社會。
(2)洋務運動:曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。戊戌變法:康有為、梁啟超等。*亥*:孫中山。
(3)從科技到*再到文化;認識是由低到高;從物質的瞭解到制度的認識再到觀念的覺知。
(4)外國資本的侵略;封建統治的腐朽。
知識點:*亥*
題型:分析説明題