（20分）隨着*古代社會的發展，選拔人才的制度也不斷地變化，以適應社會和統治者的需要。閲讀下列材料，結合所...

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問題詳情：

（20分）隨着*古代社會的發展，選拔人才的制度也不斷地變化，以適應社會和統治者的需要。閲讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一西周各級貴族不僅世襲所佔有的土地和人口，而且還世襲其職務和待遇。

——嶽麓版教材《*文明歷程》

材料二隨着社會的發展，血緣關係的鬆弛，宗法制遭到破壞，以之為基礎建立的分封制也很難繼續存在下去了。戰國時期已經開始用立*功便授官爵的制度替代西周以來的人才選拔制度，秦和漢初基本沿襲。 ——嶽麓版教材《*文明歷程》

材料三漢代以察舉為主的選官制度，實現了由奪天下到治天下的轉變，解決了戰國以來*功爵制和養士制不適應治理國家的問題„„而且以儒家思想理論統一了官吏的價值標準，造就了一批以文人為主的職業官吏，適應了和平年代治理*集權統一國家的需要。

——嶽麓版《*文明歷程》教師教學用書

材料四東漢末年開始，朝廷採用由地方名人將本地士人按才能分別評定為九等（品）、朝廷再按等（品）任命的人才選拔制度。但這一制度逐漸出現很多弊端„„出現“累世公卿”的現象。魏晉南北朝時期，家世門第的高低日益成為選官的標準。

——嶽麓版《*文明歷程》教師教學用書

材料五隋朝建立以後，面對衰敗的士族，改變僅僅體現士族利益的選官制度就提上了日程。„„隋朝首先開創了通過文化水平考試選拔人才的制度，這一制度為唐朝所繼承和完善。科舉制度„„對維護*和社會的穩定起了相當大的作用，成為一種相對公平的人才選拔制度„„成功地籠絡、控制讀書人，有利於鞏固統治„„為官僚隊伍提供了相對來説素質較高的人才。歷代名臣能相、國家棟梁之中，進士出身的佔了絕大多數。 ——嶽麓版《*文明歷程》教師教學用書

問題：（1）材料一中“不僅世襲所佔有的土地和人口，而且還世襲其職務和待遇”指的是*古代那種人才選拔制度？（2分）

（2）根據材料二，導致戰國時期*功爵制度取代西周人才選拔制度的原因有哪些？（4分）

（3）根據材料三和所學知識，指出漢代為什麼會出現選官制度的變化？察舉制度容易產生哪些弊端？（4分）

（4）根據材料四和材料五，指出隋唐創立科舉制度的原因和科舉制度的積極作用。（6分）

（5）綜合上述材料，請你概括*古代選拔官員的標準有什麼變化？（4分）

【回答】

題參考*：

（1）制度：世卿世祿制度（2分）

（2）原因：宗法制和分封制遭到破壞（4分）

（3）原因：*功爵制和養士制不適應和平年代治理國家的需要。弊端：容易出現任人唯親和形成小集團（言之有理亦可得分）。（4分）

（4）原因：士族的衰敗。（2分）積極作用：維護*和社會的穩定，成功地籠絡、控制讀書人，有利於鞏固統治，為治理國家提供高素質的人才。（4分。任答兩點給4分）

（5）標準變化：從注重門第出身到注重德才兼備（或者注重才能）。（4分）