作者在第四部分“民族感情？友情？”中寫了他看*稼先的信後感情有極大的震盪，接着作者説：“事後我追想為什麼會有那...

問題詳情：

作者在第四部分“民族感情？友情？”中寫了他看*稼先的信後感情有極大的震盪，接着作者説：“事後我追想為什麼會有那樣大的感情震盪，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚。”作者是真的“想不清楚”嗎？他為什麼這樣寫？

答；

【回答】

不是。作者這樣寫，是為了含蓄地告訴讀者，他既為中華民族感到自豪，也為*稼先領導國內學者和技術人員*地設計出*的原子*而感到驕傲。這樣寫，語言簡練，藴含豐富，更能給讀者回味的餘地。

知識點：課文內容理解

題型：語言表達