2．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①臨近比賽，隊裏傷病員增加，連上場隊員都難以湊齊，主教練也無法應...

問題詳情：

2．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是

①臨近比賽，隊裏傷病員增加，連上場隊員都難以湊齊，主教練也無法應付這種捉襟見肘的局面。

②原以為他去*能夠脱稿“裸講”，結果他卻四平八穩的念起了稿子，這實在深孚眾望。

③ 上級兩袖清風，下級就會廉潔自律，如此上行下效，社會風氣就會逐步好轉起來。

④站在華山之巔，放眼望去，天無際涯，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。

⑤他潛心於文學研究，身居書齋十餘年，焚膏繼晷，頗下了一番功夫，終於取得了巨大的成就。

⑥假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那麼我們便會不斷進步，生活也不會更美好。

A．①②⑤  B．①⑤⑥  C．③④⑥  D．②③④

【回答】

B

【解析】

試題分析：本題考查詞語的運用。（1）捉襟見肘：比喻顧此失彼，窮於應付，符合語境。（2）深孚眾望，使眾人信服。從語境來看，不合語境。（3）上行下效，上面的人怎樣做，下面的人就跟着怎樣做。貶義，多指不好的事情。句中感**不當。（4）登高自卑，欲登高山須從低處開始，比喻做事要循序漸進，由淺入深。不合語境，望文生義。（5）焚膏繼晷，形容夜以繼日地勤奮學習、工作等。正確。（6）見賢思齊，見到德才兼備的人就要向他看齊。正確。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析感**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感**和語體**；第三、要注意詞語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。本題中，“深孚眾望”和“登高自卑”屬於望文生義、不合語境，“上行下效”屬於感**不當。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題