材料一：（2008．05．14）下午1點左右，救援隊員們在一個幼兒園的廢墟下發現了一個被困的小女孩。廢墟隨時有...

問題詳情：

材料一：（2008．05．14）下午1點左右，救援隊員們在一個幼兒園的廢墟下發現了一個被困的小女孩。廢墟隨時有可能因為餘震而再次坍塌，孩子的*命危在旦夕。“快，這裏有人。”在隊員的招呼下，十多名隊員迅速趕了過來。“叔叔，我不怕，你們不要擔心。”救援過程中，面對隊員的安慰，孩子反倒安慰起了隊員們。一塊塊磚石被移開，隊員們才發現孩子雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，從緊咬的牙齒中，不難看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“兩隻老虎跑得快……”工具簡單，救援工作十分緩慢，就在大家着急之時，孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會覺得痛。”獲救後，孩子告訴隊員，她叫任思雨。

材料二：近來，中小學生因課業負擔過重而自殺的消息時時見諸報端，暴露出當代中小學生對生命輕視和珍愛生命意識的淡薄等弱點。例如：據報道，山西臨汾某小學五年級學生甜甜因無法承受“作業過多”的壓力而上吊自殺了。

材料三：臧克家的詩《有的人》這樣寫道：“有的人活着他已經死了；有的人死了他還活着。有的人他活着別人就不能活；有的人他活着為了多數人更好地活。”

（1）材料一中，任思雨和甜甜對待生命的態度分別是什麼樣的？

（2）材料三中為什麼説“有的人活着  他已經死了；有的人死了  他還活着”？

（3）從這三則材料當中，你得到什麼啟示？

【回答】

（1）珍愛生命。輕視生命，輕易放棄生命。

（2）因為生命的價值不在於長短，而在於創造和奉獻。一個人的能力有大小，但是隻要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值，他也會受到後人的崇敬與追念，他們雖死猶生。

（3）①我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。②我們要實現自己的生命價值。要實現生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起；要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回報社會，造福人類（做好本職工作是實現人生價值的重要基礎）。

知識點：其他

題型：綜合題