（山東省2020年普通高中學業水平等級考試，4）王安石變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農”“興陂塘溝港之...

問題詳情：

（山東省2020年普通高中學業水平等級考試，4）王安石變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比，王安石此舉力圖

A. 儘量減輕*的救災負擔                                                   B. 穩定災區的社會秩序

C. 從長遠上解決災民生計問題                                              D. 建立*抗災救荒體系

【回答】

C

【解析】王安石通過招募饑民興修水利的方式進行賑災，一方面救濟了災民，另一方面也興修了水利，同時通過興修水利也能恢復和促進農業發展，一定程度上減少災害再次出現的可能，有利於從長遠上解決災民的生計問題，故選C；招募災民興修水利並不一定減輕*的救災負擔，因為水利工程的修建，還有可能暫時增加*的負擔，排除A；招募災民興修水利和穩定災區社會秩序之間沒有必要聯繫，此舉不一定有利於穩定災區社會秩序，排除B；王安石的措施屬於救災措施，並沒有建立和形成*抗災救荒體系，排除D。故選C。

知識點：古代*的*制度

題型：選擇題