問題詳情:
2015年10月5日,*科學家屠呦呦以其“有關瘧疾新療法的發現”,獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
屠呦呦是*中醫研究院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開發中心主任。上世
紀六七十年代,在極為艱苦的科研條件下,屠呦呦和她的團隊歷經數百次實驗,從《肘後備急 方》等中醫*古典文獻中獲取靈感,引入西醫煉*技法,用低沸點的乙醚成功製取了青蒿提 取物,最終找到了製取青蒿素之法,開創了瘧疾治療新方法,全球數億人因這種“*神*” 而受益。
屠呦呦獲獎後發表感言:“青蒿素是傳統中醫*送給世界*的禮物,青蒿素的發現是集體發掘中*的成功範例,由此獲獎是*科學事業、中醫中*走向世界的一個榮譽。”屠呦呦同時也指出:“中醫是寶庫,但拿來就用還不夠。”如果死守着老祖宗的寶貝,固步自封,中*只能是“一筐草”,無法變成“一塊寶”。
(1)結合材料,運用“文化傳承與創新”的相關知識,分析屠呦呦團隊成功找到製取青蒿素之法的原因。
(2)屠呦呦的獲獎提醒我們,中醫和西醫不是對手,需要的是聯手,共同為呵護人類健康做出 *人獨特的貢獻。運用對立統一關係原理對此觀點加以説明。
(3)屠呦呦獲得諾貝爾獎為中醫*走向世界帶來了新的發展契機,請你為中醫*走向世界提 出兩條建議。
【回答】
(1)①社會實踐是文化創新的源泉,屠呦呦團隊歷經數百次實驗,在實踐基礎上進行創新。②文化在繼承的基礎上發展創新。屠呦呦團隊廣泛收集《肘後備急方》等中醫*古典文獻中,在繼承傳統文化中實現創新。③科技進步是影響文化發展的重要因素。現代科技在屠呦呦團隊成功找到製取青蒿素之法中發揮着重要作用。④文化創新要面向世界、博採眾長,屠呦呦團隊運用西醫煉*技法,在吸收、借鑑國外優秀文化成果中實現創新。(考生如有其他*,言之有理均可酌情給分)
(2)①矛盾雙方既有鬥爭*,又有同一*。中醫西醫是互補的,具有同一*;中醫西醫作為不同醫學體系,有各自的醫療理論、醫療方法,具有鬥爭*。②同一*以鬥爭*為前提,鬥爭*寓於同一*之中。中醫西醫的互補以其差異為前提,沒有差異和對立就沒有聯手;中醫西醫在聯手中又要維護各自的理念和利益。③矛盾雙方既對立又統一,由此推動事物的運動和發展。中醫西醫應通過競爭合作,共同聯手呵護人類健康。(考生如有其他*,言之有理均可酌情給分)
(3)
①中醫*的發展要與現代科學技術和時代發展緊密結合,既要傳承,更要創新。
②加強*交流與合作,增強世界對中醫*的瞭解和認同。
③將西醫文化的精華融入中醫*文化,推動中醫*文化走向世界。
(每條2分,答出2條即可)
知識點:文化生活 單元測試
題型:簡答題