實驗室常用紅*燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(實驗裝置如圖1)，寫出紅*燃燒的化學方程式

問題詳情：

實驗室常用紅*燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(實驗裝置如圖1)，寫出紅*燃燒的化學方程式_____________________

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興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低於21%。

【提出問題】 用紅*燃燒的方法為什麼不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】 (1)裝置漏氣；(2)____________，裝置內氧氣有剩餘……

【實驗與交流】 在老師的指導下，小明分別用過量的紅*和白*進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應後裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因_________________________________________________________________

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【實驗探究1】 小明根據鐵生鏽的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。於是進行了實驗(實驗裝置如圖2)。通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

【交流與反思】 與用紅*燃燒的方法相比，用鐵絲生鏽的方法測定的主要優點及原因是________________________________________。

【實驗探究2】 為了加快反應速率，小明通過查閲資料，利用鐵粉、炭粉、*化*等物質又進行了實驗(實驗裝置如圖3)。8分鐘後測得的數據如表：

請計算出空氣中氧氣含量______________(計算結果保留一位小數)。

【結論與反思】 通過上述實驗探究，選擇__________________________(填物質名稱)進行實驗，可較為快速地完成實驗並減小實驗誤差。

【拓展延伸】 銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而鏽蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖2裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，並説明理由。

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【回答】

4P＋5O22P2O5　

【進行猜想】 紅*不足　

【實驗與交流】 白*的着火點比紅*的着火點低　

【交流與反思】 裝置內殘留的氧氣更少，實驗結果更準確　

【實驗探究2】 20.2%　

【結論與反思】 鐵粉、炭粉、*化*和蒸餾水　

【拓展延伸】 不能。因為空氣中二氧化碳含量只有約0.03%，銅不能將裝置中的氧氣完全耗盡

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：填空題