問題詳情:
化學是一門以實驗為基礎的科學。
實驗一:探究物質的組成
某同學利用圖一方法測量空氣中氧氣含量。
(1)紅*燃燒時觀察到的現象是_____。
(2)他測得氧氣體積分數約是_____%,剩餘氣體的*質_____(寫一點)。
實驗二:探究微粒的*質
小明按照課本實驗(圖二)探究分子的運動時,聞到了刺激*的氨味。於是,在老師指導下設計瞭如圖三的實驗裝置(*氧化*溶於水放熱),結果不再有刺激*的氨味,並且快速出現實驗現象,得到了和課本實驗同樣的結論。
(3)滴入少量濃氨水後,濕潤的*酞濾紙條發生的變化是_____。從分子*質的角度分析,此現象可得出的結論是_____。
(4)固體*氧化*的作用是_____。
(5)和課本實驗比較,改進後的裝置的優點是_____。
【回答】
發出黃*火焰,產生大量白煙,放熱 18 難溶於水(或不能燃燒) 變紅 分子在不斷運動 *氧化*溶於水放熱,加快氨氣分子的運動速率 節約*品
【解析】
【分析】
【詳解】
(1)紅*燃燒發出黃*火焰,產生大量白煙,放熱,故填:發出黃*火焰,產生大量白煙,放熱。
(2)試管的容積為50mL,有9mL的水進入試管,因此試管中含氧氣9mL,則氧氣的體積分數為,試管內水面不再上升,因此剩餘氣體不能燃燒,難溶於水,故填:18;難溶於水(或不能燃燒)。
(3)滴入少量濃氨水後,濕潤的*酞濾紙條發生的變化是濕潤的*酞濾紙條變紅*,這是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的,當運動到濕潤的*酞濾紙條上時,氨氣和水反應生成氨水,從而使濕潤的*酞濾紙條變紅*,從分子運動的角度分析,此現象可説明的結論是分子在不斷運動。故填:變紅;分子在不斷運動。
(4)固體*氧化*的作用是溶於水放熱,加快分子運動的速率,故填:*氧化*溶於水放熱,加快氨氣分子的運動速率。
(5)通過分析可知,和課本實驗比較,小斌改進後的裝置的優點是:更環保,節約*品,故填:節約*品。
知識點:分子和原子
題型:實驗題