二）古代詩歌閲讀（11分）閲讀下面這首宋詞，完成11—12題。（11分）漁家傲·送台守*郎中① (宋)蘇軾送客...

問題詳情：

二）古代詩歌閲讀（11分）

閲讀下面這首宋詞，完成11—12題。（11分）

漁家傲·送台守*郎中①

 (宋) 蘇軾

送客歸來燈火盡。西樓淡月涼生暈。明日潮來無定準。潮來穩。舟橫渡口重城近。

*水似知孤客恨。南風為解佳人愠。莫學時流輕久困。頻寄問。錢塘*上須忠信。

【注】台守*郎中：台州知州*公著，*公著，字晦叔，桐廬人，才華橫溢，品德高尚，與東坡有舊。當時蘇軾在虔州任職。

11．下列各項對本詞的理解和分析，不正確的兩項是（    ）（    ）（5分）

A．“西樓淡月涼生暈”一句運用 “通感”手法，視覺、觸覺、幻覺相互挪移，創造出朦朧恬靜的意境。

B．“*水”一句，友人離去，詞人孤獨悵恨，愁緒難遣，“*水似知”，把*水擬人化。

C．“南風”一句，一陣温暖平和的南風飄然而過，預示着*面平靜，與上片“潮來穩”遙相呼應。

D．“久困”指多年困頓窘迫的人，巧妙運用蘇秦“出遊數歲，大困而歸”遭家人譏笑的典故，頗有“虎落平陽”的不滿之意。

E．這是一首送別詞，卻不言送客時的情景，着重寫“送客歸來”的心理感受，愈顯出詞人對友人的深厚懷思情感。可謂逆向推波，出人意表。

12．全詞抒情寄慨，意藴豐厚。請結合詞句分析寄寓了作者哪些情感。（6分）

【回答】

11. AD（選對一項給 3 分，選對兩項給 5 分)

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價 D。

12. 【解析】

試題分析：回答此題，應當首先讀懂詞句大意，然後再根據大意歸納情感。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價 D。

(1) 友人別去後的悲傷孤苦。“送客歸來燈火盡。西樓淡月涼生暈”，寫出詞人內心的寂寥幽暗、孤獨淒冷的深層感受，強化了詞人別去親密友人的悲哀心緒。

 (2) 對友人的掛念和祝福。“明日潮來無定準。潮來穩。舟橫渡口重城近”，由於錢塘*潮水險惡，多覆行舟，詞人祈禱着潮水的平穩安靜讓友人的行舟能夠安穩停泊在重城渡口上，表現出詞人對舟行友人的“一路平安”的祝福和期待。

 (3) 對事業有成的信心。“莫學時流輕久困”，告誡時人不要用世俗的眼光，輕視當年作客未成暫時大困的蘇秦，意謂自己與友人在*上、事業上必會有成就。 (4) 不忘友誼信守誓言的慰勉。“頻寄問。錢塘*上須忠信”，別後要勤相寄書問訊， 錢塘*握別的誓言一定要遵守。 (每點 2 分，答出其中的 3 點給 6 分)

知識點：詞

題型：語言表達