(二）古代詩歌閲讀（本題共2小題，11分）閲讀下面這首唐詩，完成14—15題送祝熙載之東陽主簿①歐陽修關*通...

問題詳情：

 (二）古代詩歌閲讀（本題共2小題，11分）

閲讀下面這首唐詩，完成14—15題

送祝熙載之東陽主簿①

歐陽修

關*通海浦，畫舸候潮歸。

疊鼓山間響，高帆鳥外飛。

孤城秋枕水，千室夜鳴機。

試問遠家客，遼東今是非②。

【註釋】①祝熙載：遼東人，歐陽修的朋友。東陽，古縣名，在今浙*中部。②是非，指年成及狀況是好還是壞。

14．下列對這首詩的理解與賞析，不恰當的兩項是（   ）（   ）（5分）

A．首聯扣住詩題中“之東陽”，交代詩人的朋友祝熙載到了吳*後，又乘船從海上去東陽。

B．頷聯寫疊鼓喧天，海天相接，近處的鳥彷彿在海面上漂，而遠處的帆則好像在天上游。

C．頸聯實寫東陽情狀，描寫了東陽遭遇到秋汛，周圍被洪水包圍，然而千家萬户深夜還在*苦勞作，紡織衣服的情景。

D．尾聯落在了對朋友關心與問候上。“試問遠家客，遼東今是非”，意思是説：你遠離了家鄉遼東，家裏的人是不是安居樂業？

E．這是一首送別詩。家在遼東的友人祝熙載要到浙*東陽做主簿，詩人以詩示情，真摯地表達對友人遠走他鄉的同情和憤懣。

15．詩的最後兩聯從東陽説到遼東，詩人這樣寫表達了怎樣的思想情感？（6分）

【回答】

14—15

14．CE【解析】C項“實寫東陽情狀”不對。這首詩的頷聯、頸聯都是想象之景，並非實寫；E項“同情和憤懣”感情歸納不準確，更多的是依依不捨的深情。

15．①頸聯想象秋天洪水圍困東陽，城內千家萬户夜裏紡織的情景，尾聯突然探問朋友家鄉的百姓的情況，委婉地告誡友人：你家裏也有父母，為官要多為東陽老百姓的生活着想。②表達了詩人關心百姓生活，體恤民眾疾苦的思想感情。（每點3分）

【解析】尾聯落在關心朋友上：“試問遠家客，遼東今是非”，你遠離了家鄉遼東，家裏的人是不是安居樂業？實際是提醒朋友，你家人也是老百姓，當然要為老百姓多着想。

知識點：詩

題型：語言表達