．教育內容變革與社會發展密切相關，往往帶有鮮明的時代烙印。閲讀材料，回答問題。（19分）材料一 漢武帝在長安建...

問題詳情：

．教育內容變革與社會發展密切相關，往往帶有鮮明的時代烙印。閲讀材料，回答問題。

（19分）

材料一  漢武帝在長安建立太學，五經博士專門講授儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，又下令各地設立學校教授儒家經典。晉代增設國子學（國子監），教授內容與太學相同。到了明清，各府縣學校學生歲考優秀者可直接升入國子監成為監生，監生畢業可直接做官；未升入國子監者，則參加科考，科考合格者可進一步參加會試，會試合格者即為進士及第，成為官員。   

                                                    ——據呂思勉《*通史》

材料二  19世紀60年代起，我國出現一批新式學堂，開設了外語翻譯、輪船駕駛、天文、測算、*械、行*面陣等課程。1904年清*學部頒行《奏定學堂章程》，規定中學堂課程如下：修身、讀經講經、*文學、外語、歷史、地理、幾何代數、植物動物、理化、圖畫、法制理財、體*。**成立後規定教育不讀四書五經，教科書必須符合共和*宗旨，並仿照日本、美國學制實行三類三段七級教育的學制（三類指普通教育、實業教育和師範教育三種類型）。

材料三  從17世紀中葉開始，長老會派控制的蘇格蘭建立了教區學校網，為各階級的兒童提供學會讀寫和獲得宗教知識的基本場所。1682年法國建立了基督教學校，教兒童教義問答和基本讀寫知識。英國聖公會以及其他新教各派也都建立起了“慈善學校”教育貧苦兒童。1717年，普魯士法律強制規定兒童入小學學習。1600—1800年的西方文盲率大大下降，特別是1700年以後。在17世紀以前，學校還是各種年齡的人合在一起學習的地方；17世紀以後出現了專為兒童開設的學校，識字教育已經成為西歐各國的普遍現象。

（1）根據材料一、二，指出*古代教育與近代教育的不同。（4分）

（2）結合所學知識，從時代背景角度分析近代教育出現上述變化的原因。（6分）

（3）結合材料三，指出西方近代教育呈現的特點。根據所學知識，從*、經濟、思想等角度分析“1600—1800年西方文盲率大大下降”的原因。（9分）

【回答】

（19分）

（1）*古代教育：以儒家經典為教學內容，與科舉考試相結合。*近教育：向西方先進國家學習，教學內容注重西學與實用技能。（4分）

(2)*：列強侵華，民族危機加深，希望通過教育改革實現救亡圖存；思想：西學東漸，向西方學習不斷深入；經濟：洋務運動興起，民族工業發展，需要擁有實用技能的人才。（6分）

(3)特點：教會起了推動作用；立法保障；出現了*化學校；社會重視。（3分。答出三點給3分）原因：*上，資產階級**的確立和發展；經濟上，資本主義經濟發展的推動；思想文化上，文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的推動。（6分）

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭

題型：綜合題