材料一：2009年7月，教育部、國家民委印發《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》。根據國家統一要求，...

問題詳情：

材料一：2009年7月，教育部、國家民委印發《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》。根據國家統一要求，民族團結教育作為重要專項教育被列為地方課程。《中華大家庭》等新教材9月份在全國投入使用。

材料二：9月15日，**廣場東側矗立起28根高13．6米的民族團結柱。據介紹，56根民族團結柱，代表我國56個民族。在2009年的慶祝新*成立60週年*大典上，這些亮麗穩固的民族團結柱不僅烘托了喜慶的節日氣氛，而且突破了以往*廣場慶典活動的平面佈局，豐富了大典的背景層次。

（1）請結合材料分析，為什麼要在*前矗立民族團結柱？

（2）根據所學知識，填寫下表。

（3）結合當前的形勢，談談我們中學生應如何以實際行動維護民族團結？

【回答】

（1）*前設立民族團結柱是中華民族民族凝聚力的象徵，是中華民族民族大團結的象徵。表明56個民族共同組成統一的大家庭。

（2）①民族區域自治制度。②民族平等、團結和共同繁榮。

（3）①做到尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。堅決反對“*”“藏獨”，同破壞民族團結、製造民族*的行為作鬥爭。②通過學習，認識到維護民族團結是我們每一個公民應盡的責任和義務。③發現有人進行民族*、民族破壞活動，應及時向有關部門報告。④在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，積極宣傳黨和國家的民族政策等等。

知識點：社會主義現代化成就

題型：綜合題