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.(25分)*與*是*制度的基本內容。閲讀下列材料,回答相關問題。材料一 (*政制)達臻“文明”一途,...

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問題詳情:

.(25分)*與*是*制度的基本內容。閲讀下列材料,回答相關問題。材料一 (*政制)達臻“文明”一途,...

.(25分)*與*是*制度的基本內容。閲讀下列材料,回答相關問題。

材料一 (*政制)達臻“文明”一途,實應歸功於西周的創制。……西周*顯然有濃厚的貴族**,而“共主”名義下的地方分權體制,……與秦以後一統的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”……

——王家範《*歷史通論》

(1)  根據材料一併結合所學知識,指出西周和秦朝的主要*制度。(4分)分析説明西周、秦朝*制度的主要差別。(6分)

材料二 人嘗謂輔臣(內*大臣)擬旨,幾於擅國柄,乃大不然。見其所擬,帝一一省覽竄定,有不留數字者。雖全當帝心,亦必更易數字,以示明斷。有不符意,則駁使更擬,再不符意,譙讓(責問)隨之矣。故*臣無不惴惴懼者。

——《皇明大政記》

材料三 清代*發佈最高命令的手續,又是非常不合理。他的最高命令稱上諭,上諭又分為兩種:一種是明發上諭,一種是寄信上諭。明發上諭都是比較不關緊要的事,……寄信上諭是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝*機處寄給受命令的人。譬如給*蘇巡撫的上諭,直接寄給巡撫,旁人誰也不知道。……後來凡是緊要的事,差不多都用寄信上諭發出了。

——錢穆《*歷代*得失》

(2)  結合材料二、三,説明明清兩朝在發佈政令方面的異同。(6分)並結合所學知識,説明明清時期*發展的趨勢。(3分)

材料四 以雅典為代表的古希臘*制度,從梭倫改革開始,到克利斯提尼改革時確立,到伯利克里時期達到巔峯,最後因馬其頓亞歷山大的征服而結束。古希臘*雖然只存在很短的時間,同時其制度設計也是相當的簡單和粗糙,且帶有其自身無法克服的弱點和侷限*;但是它卻是人類實踐*和追求自由的開始,是後世追求*、自由的不竭的智慧源泉,是人類文明史上璀璨的明珠。

——任建林《關於古希臘*制度之侷限研究》

(3)根據材料四,結合所學知識説明古希臘*的“自身無法克服的弱點和侷限*”。(4分)*和希臘古代*制度呈現不同特點的主要原因是什麼?(4分)

【回答】

* (1)西周的*制度:分封制、宗法制。(2分)

秦朝*制度:*主義*集權制。(2分)

差別:西周:以血緣關係為紐帶形成國家*結構,

最高執政集團尚未實現權力的高度集中;

秦朝:形成了*垂直管理地方的制度,

君主集權的官僚*取代貴族*。(4分)

(2)相同點:皇帝決定政令的內容。(2分)

不同點:明朝政令是公開發布;

清朝的重要政令是祕密發佈。(4分)

趨勢:*主義*集權不斷加強。(3分)

(1)  侷限:就範圍而言,僅為“公民”的*,廣大婦女、奴隸和外邦人被排除在外;

就*質而言,是原始的直接*;

就形式而言,是抽籤選舉和輪流坐莊的*形式,可能會導致國家權力的濫用和誤用。(4分,任意兩點)

原因:二者的經濟基礎不同。

*是小農經濟佔主導,需要一個強有力的*去凝聚;

希臘是以商品經濟為主,需要一個自由平等的制度去維護。(4分)

知識點:古代*的*制度

題型:綜合題

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