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分式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠2B.x≠﹣2    C.x=2  D.x=﹣2

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:3.24W

問題詳情:

分式分式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠2B.x≠﹣2    C.x=2  D.x=﹣2分式有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠2B.x≠﹣2    C.x=2  D.x=﹣2 第2張有意義,則x的取值範圍是(  )

A.x≠2 B.x≠﹣2     C.x=2   D.x=﹣2

【回答】

A【考點】分式有意義的條件.

【分析】根據分式有意義的條件:分母不等於0,即可求解.

【解答】解:根據題意得:x﹣2≠0,

解得:x≠2.

故選A.

【點評】本題主要考查了分式有意義的條件,正確理解條件是解題的關鍵.

知識點:分式

題型:選擇題

Tags:2B.x2 取值
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要使式子有意義,則x的取值範圍是(  )A.x>0B.x≥﹣2    C.x≥2D.x≤2 代數式有意義,則x的取值範圍是(  ) A.x≥﹣1且x≠1B.x≠1C.x≥1且x≠﹣1D.x≥﹣1 函數y=中,自變量x的取值範圍是(    )A.x>﹣2  B.x≥﹣2  C.x≠2D.x≤﹣2  若分式有意義,則x的取值範圍是A.x≠0         B.x≠         C.x>       D... 同時使分式有意義,又使分式無意義的x的取值範圍是(  )A.x≠﹣4,且x≠﹣2  B.x=﹣4,或x=2  ... 要使式子有意義,x的取值範圍是(  ) A.x>2B.x≥2C.x≥﹣2D.x>﹣2 使分式有意義的x的取值範圍是   (   ) A.x≠-1   B.x≠1   C.x=-1        D... 使代數式有意義的x的取值範圍為(  )A.x>2      B.x≠0      C.x<2      D.x... 函數y=中,x的取值範圍是(  )   A.x≠0         B.x>﹣2        C.x<﹣2 ... 能使有意義的x的範圍是(  )A.x≤﹣2         B.x≥﹣2          C.x≠﹣2   ... 若代數式在實數範圍內有意義,則實數x的取值範圍是(  )A.x≥﹣1  B.x>2      C.x≠2   ... 如果分式在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是(  )A.x≠﹣1         B.x>﹣1        ... 要使式子有意義,則x的取值範圍是(  )A.x>0B.x≥﹣2  C.x≥2D.x≤2 .函數中自變量x的取值範圍是(    )A.x≥﹣2     B.x≥﹣2且x≠1  C.x≠1  D.x≥﹣... 若代數式有意義,則實數x的取值範圍是(  )A.x=﹣1         B.x=3            C...
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