現代化進程世界現代化進程是人類文明形態的重大飛躍，各國的現代化道路各具特*。（1）請將下列人物與其在現代化進程...

問題詳情：

現代化進程世界現代化進程是人類文明形態的重大飛躍，各國的現代化道路各具特*。

（1）請將下列人物與其在現代化進程中的作為一一對應（填寫字母，不能複選）。

（2）在現代化的世界進程中，不是隻有和平與漸進，也充斥着血腥與*。請按表格的分類，將下列事件填入表中相應位置（填寫字母，不能複選）。

英國*（A）美國*戰爭（B）美國南北戰爭（C）德國王朝戰爭（D）**亥*（E）俄國十月*（F）**戰爭（G）

（3）思想與時代

材料一  路易十六在獄中讀過伏爾泰和盧梭的著作之後，感歎道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”

——*電視台《大國崛起》專題片

材料二  *曾説：“沒有**以前就有馬克思主義了，如果沒有馬克思主義怎麼會有*呢？事實上，那時候李大釗他們就是宣傳馬克思主義的，那時候的報紙、刊物、書籍都在。……實實在在，有書為*。”

——《李大釗》畫冊編纂委員會《李大釗》

材料三  “過去搞**，要適合*情況，走*同志開闢的農村包圍城市的道路。現在搞建設，也要適合*情況，走出一條*式的現代化道路。”

——*《堅持四項基本原則》1979年

①根據材料一，你認為路易十六如此感歎的原因是什麼？

②根據材料二、材料三，你認為推動近代**與建設發展的原因有哪些？

③根據以上材料，結合所學知識，你如何理解思想與時代發展之間的關係？

【回答】

（1）孫中山（D），俾斯麥（E），馬克思（F），林肯（B），拿破崙（D）。

（2）

（3）①路易十六看到了伏爾泰與盧梭代表的啟蒙思想家否定了封建*制度，提出了自由、平等、天賦*等學説，在18世紀的法國形成了波瀾壯闊的思想解放運動。為法國資產階級*提供了理論依據，進行了輿論動員，也為資本主義國家提供了系統的*構想。路易十六基於封建君主的視角，將在啟蒙思想引領下的法國*摧毀了舊社會的*秩序視作毀滅；

②新文化運動後期，先進的馬克思主義思想在*的傳播。*、*等領導者將馬克思主義與**與建設實際相結合，選擇正確的*道路與改革開放道路；

③（先進的思想可以推動時代的發展，時代的發展也可以推動思想的發展。

【詳解】

（1）根據所學知識，孫中山領導的*亥*；俾斯麥是德國走向統一，馬克思創立了馬克思主義，後來成為俄國社會主義*的指導思想，林肯領導了美國的南北戰爭，拿破崙與德國的統一戰爭有關係。

（2）根據所學知識，在材料的事件中，*君主*的有英國*和*的*亥*；獲得民族解放的主要是美國*戰爭和*的*戰爭；致力於國家統一的主要是美國南北戰爭和德國的王朝戰爭；建立社會主義制度的主要是指俄國十月*。

（3）①根據材料“路易十六在獄中讀過伏爾泰和盧梭的著作之後，感歎道：‘原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！’”結合所學知識，路易十六看到了伏爾泰與盧梭代表的啟蒙思想家否定了封建*制度，提出了自由、平等、天賦*等學説，在18世紀的法國形成了波瀾壯闊的思想解放運動。為法國資產階級*提供了理論依據，進行了輿論動員，也為資本主義國家提供了系統的*構想。路易十六基於封建君主的視角，將在啟蒙思想引領下的法國*摧毀了舊社會的*秩序視作毀滅。

②根據材料二“如果沒有馬克思主義怎麼會有*呢？”、根據材料三“要適合*情況，走*同志開闢的農村包圍城市的道路。”結合所學知識，我認識到，新文化運動後期，先進的馬克思主義思想在*的傳播。*、*等領導者將馬克思主義與**與建設實際相結合，選擇正確的*道路與改革開放道路。

③本題是開放*題目，言之有理即可。如：先進的思想可以推動時代的發展，時代的發展也可以推動思想的發展等。

知識點：*戰爭的勝利

題型：綜合題