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 從某種意義上來説,近現代史就是一部現代化的發展史,而現代化的核心是人的現代化,也就是人通過努力逐漸解除各種束...

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問題詳情:

 從某種意義上來説,近現代史就是一部現代化的發展史,而現代化的核心是人的現代化,也就是人通過努力逐漸解除各種束...

 從某種意義上來説,近現代史就是一部現代化的發展史,而現代化的核心是人的現代化,也就是人通過努力逐漸解除各種束縛而獲得自身解放的歷史。閲讀材料,回答問題:

材料一  文明之所以進,其原因不一端,而思想自由,其總因也,歐洲之所以有今日,皆由十四五世紀時,古學復興,脱教會之樊籬,一洗思想界之奴*。

——梁啟超《保教非所以尊孔論》

材料二  近代法國史學家薛紐伯曾説: “舊時的法律是貴族的,它把人分成一些不平等的階級……現在社會是德謨克拉西(*)的,它已使一切人在法律之前平等。”

——摘自 (法)薛紐伯 《現代文明史》

材料三  “機器人*”是第三次工業*的有機組成部分。如果説第二次工業*實現了機器對人的體力勞動的替代,“機器人*”則推動了機器對人的腦力勞動的替代……由於機器的功能延伸和對人的替代,單一生產單無中對人的需求量相對下降;隨着機器複雜度的增加,實際上對產業工人在多領域的技能和編程、系統處理等方面的知識提出了更高要求。

——摘自*日報《第三次工業*的切入點和重要增長點》

(1)材料一中的“古學復興”指什麼?梁啟超認為其意義是什麼?

(2)材料二中薛紐伯認為“現在社會”法律對人的意義是什麼?並以資產階級*時代歐美國家頒佈的法律文獻及其內容予以説明(任舉一例)。

(3)根據材料三,指出第二次工業*是如何使人得到解放的?“機器人*” 對人產生了哪些影響?

(4)綜上所述,你認為在人的解放中最重要的是哪方面?另舉一例史實加以論述 (中外史實皆可)。

【回答】

(1)文藝復興

意義:把人從教會束縛下解放出來;促進了思想解放。

(2)意義:法律面前人人平等

示例:英國《權利法案》:規定國王不能確意廢除法律,確立了法律至高無上的地位;

美國《*宣言》:人生而平等,享有生命權、自由權和追求幸福的權利;

法國《*宣言》:宣告*、法治、自由、分權、平等和保護私有財產。

(3)第二次工業*實現了對人的體力解放。

影響:“機器人*”實現了對人的腦力解放;對勞動力的需求量下降;對人的知識和技能等提出更高要求。

(4)方面:思想解放、*解放、體力解放等

示例:

①思想解放最重要。新文化運動  動搖封建道德禮教的統治地位。

②*解放最重要。新*成立  使**站起來。

③體力解放最重要。汽車的發明和使用,改變人的出行方式,擴大人的活動範圍。

【解析】

(1)依據材料一信息“文明之所以進,其原因不一端,而思想自由,其總因也,歐洲之所以有今日,皆由十四五世紀時,古學復興,脱教會之樊籬,一洗思想界之奴*”分析可知,材料一中的“古學復興”指文藝復興運動;文藝復興是14-16世紀新興的資產階級藉助復興古希臘、羅馬文化為名,反對封建宗教神學的思想文化運動。其核心思想是人文主義,人文主義精神的核心是提倡人*,反對神*,主張人生的目的是追求在現實生活中的幸福,倡導個*解放,反對愚昧迷信的神學思想。歐洲文藝復興的實質是資產階級文化的興起。依據材料歸納可知,梁啟超認為其意義是把人從教會束縛下解放出來;促進了思想解放。

(2)依據材料二信息近代法國史學家薛紐伯曾説: “舊時的法律是貴族的,它把人分成一些不平等的階級……現在社會是德謨克拉西(*)的,它已使一切人在法律之前平等”分析可知,材料二中薛紐伯認為“現在社會”法律對人的意義是法律面前人人平等。如英國《權利法案》:規定國王不能確意廢除法律,確立了法律至高無上的地位;美國《*宣言》:人生而平等,享有生命權、自由權和追求幸福的權利;法國《*宣言》:宣告*、法治、自由、分權、平等和保護私有財產。

(3)依據材料三“機器人*”是第三次工業*的有機組成部分。如果説第二次工業*實現了機器對人的體力勞動的替代,“機器人*”則推動了機器對人的腦力勞動的替代……由於機器的功能延伸和對人的替代,單一生產單無中對人的需求量相對下降;隨着機器複雜度的增加,實際上對產業工人在多領域的技能和編程、系統處理等方面的知識提出了更高要求。分析可知,第二次工業*實現了對人的體力解放;“機器人*” 對人產生了的影響有:“機器人*”實現了對人的腦力解放;對勞動力的需求量下降;對人的知識和技能等提出更高要求。

(4)綜上所述,我們認為在人的解放中最重要的方面是思想解放、*解放、體力解放等。如①思想解放最重要。新文化運動  動搖封建道德禮教的統治地位。②*解放最重要。新*成立  使**站起來。③體力解放最重要。汽車的發明和使用,改變人的出行方式,擴大人的活動範圍。

知識點:文藝復興運動

題型:分析説明題

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