問題詳情：
讓優秀成為一種習慣 /朱鐵志
①每個人的人生定位不同，生活態度自然就不同。打算把自己置於生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根*，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用於讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。
②所謂習慣，是一種常態，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養歷練而形成的自然而然的狀態，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置於大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優秀的外化和*，都會使人眼前一亮，為之折服和讚歎。
③優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段*的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，後來者依然可以從他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④優秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼是比較優秀的。從某種意義上説，勤勉本身就是優秀的代名詞。所有天才無不是台上一分鐘，台下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優的學子，我們聽説過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，於我等也毫無借鑑之可能，不可作為榜樣盲目複製。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然*。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。
⑤因為追求優秀，做什麼都必須有“爭創一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優秀的人看來，是起碼的德*；考上名牌大學，獲得全優成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優秀的頭腦中，僅僅是一個通向優秀的起點而已。因為定位於優秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥優秀作為一種品質，當然離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手裏，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優秀的人心裏明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結於客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總是説自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
⑦優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行*，平庸是平庸者的墓誌銘。
13.文章的中心論點是什麼？( 3分）
▲ ▲ ▲
14.選文③--⑥然段，作者分別從不同角度論*了“讓優秀成為一種習慣”。請參考下面示例，分別概括⑤⑥自然段的分論點。(4分)
示例：第③ 自然段：要不斷追求；第④ 自然段：要勤勉。
第⑤ 自然段： ▲ ；第⑥ 自然段： ▲ 。
15．文章第④ 段中畫線句子主要運用了什麼論*方法？有什麼作用？(3分）
▲ ▲ ▲
16．品析下面句子加點詞的表達作用。（4分）
優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼是比較優秀的。
▲ ▲ ▲
17．請簡述本文的論*過程。（4分）
▲ ▲ ▲
【回答】
13.(3分)一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。（讓優秀成為一種習慣）。
14．(4分，每個2分，意對即可)要有“爭創一流”的意識 ；不過分依賴客觀條件(或：把命運把握在自己手裏)
15．(共3分，論*方法1分，作用2分)比喻論*。把“優秀”與“勤勉’’比作“天然的盟友”和“孿生兄弟”，深入淺出地闡述了“勤勉”對天才的重要作用。
16．（共4分，意對即可）“起碼”是最低限度意思，充分肯定了勤勉的效果（2分），體現了議論文語言的縝密*（2分）。
17．(4分，意對即可，只答“提出問題，分析問題，解決問題”給1分)示例：先概括論述優秀與習慣的關係並引出中心論點1分，然後從四個方面逐層論*怎樣讓優秀成為一種習慣1分，最後總結全文1分，語言通順1分。
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
國文精選館
