在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，讓木塊從斜面的同一髙度處由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動...

問題詳情：

在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，讓木塊從斜面的同一髙度處由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離後分別停留在如圖所示的位置．

（1）使木塊從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是使木塊到達水平面時的__________相等．

（2）木塊進入水平面後，下列對木塊受力和運動的判斷正確的是__________（填序號）．

A．重力和支持力是一對平衡力

B．木塊受到的阻力逐漸減小

C．木塊向前運動是因為動力大於阻力

（3）由實驗現象可知，木塊受到的阻力越小，木塊的速度減小得越_________．由實驗現象推理可知，如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________．

（4）探究過程中主要採用了科學推理法和___________兩種研究方法．

（5）若要探究小車在水平面上的滑行距離與小車初速度的關係，應將小車從斜面上的不同高度處由靜止釋放，比較小車在_________（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）水平面上滑行的路程長短．

【回答】

（1）速度； （2）A； （3）慢；做勻速直線運動； （4）控制變量法； （5）同一粗糙

【解析】

【分析】 本題主要考查學生對牛頓第一定律的瞭解和掌握，也是對科學探究的能力的考查，是一道考查能力分析題。 （1）要使小車到達水平*有相同的初速度，應讓小車從斜面的同一高度處由靜止滑下； （2）①在水平面上運動時，小車所受的重力和支持力是一對平衡力；②滑動摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；③木塊向前運動是由木塊具有慣*； （3）根據實驗現象得出平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；根據牛頓第一定律，若小車不受阻力，將做勻速直線運動； （4）此實驗運用的主要方法是科學推理法和控制變量法； （5）小車從斜面上滑下，到達底端的速度取決於物體的高度，並且讓小車以不同的速度在同一粗糙面上滑行。

【解答】 （1）要研究小車在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制控制小車的初速度相同，即使木塊從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是使木塊到達水平面時的速度相等； （2）A.小車在水平面上運動時，所受的重力和支持力大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，所以是一對平衡力，故A正確； B.由於滑動摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，所以木塊在運動過程中受到的摩擦阻力不變，故B錯誤； C.木塊向前運動是由木塊具有慣*，故C錯誤； 故選A； （3）圖知小車在木板表面停止得最慢，是因為在該表面受到的阻力最小，故得：平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運動的距離越遠； 由以上可以推理得出：當小車不受阻力時，應該沿着光滑的水平面永遠保持勻速直線運動狀態； （4）綜合以上分析，此實驗探究過程中主要採用了科學推理法和控制變量法； （5）因為小車從斜面上滑下，到達底端的速度取決於物體的高度，因此將小車從不同的高度處釋放，比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短即可。 故*為：（1）速度；（2）A；（3）慢；做勻速直線運動；（4）控制變量法；（5）同一粗糙。

知識點：牛頓第一定律

題型：實驗,探究題