前年父母離異後，李政隨母親生活，因去年母親下崗，生活逐步陷入困境，李政的情緒一直很低落。由於沒有好的家庭環境，...

問題詳情：

前年父母離異後，李政隨母親生活，因去年母親下崗，生活逐步陷入困境，李政的情緒一直很低落。由於沒有好的家庭環境，他的學習成績也一再下滑，屢次違紀被扣班級量化分。在第三次被老師叫到學校後，媽媽做出讓他輟學的決定。當同學們聽到這個消息後，召開了一個主題班會，李政繼續上學，大家紛紛出謀劃策。主題班會後，大家共同努力採取了一系列的行動，李政不僅留在學校，而且學習態度和成績有了很大的改善。

（1）如果你是這個班級的一員，為幫助李政同學繼續上學，請説出你的高招。

（2）作為班裏的一員，見*了李政的前後變化及同學們的熱情付出，得到了哪些啟示?

【回答】

（1）①和李政談話，勸他遵守紀律，認真履行受教育的義務；②找李政的媽媽交流一下，向其宣傳義務教育法，説明她的做法侵犯了李政的受教育的權力，是違法的。③號召同學們捐款，幫助李政度過難關。④主動的課外輔導李政學習，向他介紹一些科學的學習方法。

（2）①要珍惜受教育的權力，認真履行受教育的義務，要維護自己受教育的權力。②良好的班集體，同學們互幫互助，有利於大家共同進步。

知識點：權利和義務的一致*

題型：探究題