閲讀下面一首宋詞，完成後面各題。點絳脣·閨思 李清照寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨。倚遍闌干，...

問題詳情：

閲讀下面一首宋詞，完成後面各題。

點絳脣·閨思  李清照

寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨。

倚遍闌干，只是無情緒。人何處？連天芳草，望斷歸來路。

17．對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（   ）（  ）

A．這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。詞句開篇點題，並通過“一寸”與“千縷”這一數量上的反差，刻畫出詞人愁思深重、難忍孤寂的形象。

B．“惜春”一句，直言其愁，後一句則描寫出數點花瓣於風中飄零，如雨點落下的情形，表明春天歸去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容顏。

C．詞人“倚”字後面綴以“遍”字，活畫出一深閨女子百無聊賴的煩悶苦惱；“無情緒”指女子沒有了往日的心境，獨自一人無所事事。

D．本詞借刻畫人物形象來反映意緒，將動作描寫與心理描寫結合，以景物描寫烘托氣氛、寄寓情感，從而刻畫出一位亟待兩人歸來的女子形象。

E．本詞屬於李清照前期的作品，同期的詞作還有《如夢令·常記溪亭日暮》《醉花*·薄暮濃雲愁永晝》《武陵春·春晚》《聲聲慢·尋尋覓覓》等。

18．詞尾“連天衰草”一作“連天芳草”，你認為哪種表述更合適？請結合全詞説明理由。

【回答】

17．BE（答對一點2分，二點5分）

18．（6分）*一：“連天衰草”好。女子期盼良人歸來，眼前只有一眼望不到邊的連綿衰草，（2分）烘托了青年女子倚欄眺望的淒涼情景和思念無望的結果。（2分）刻畫出一個愛情專注執着、情感真摯細膩的深閨思婦的形象。（2分）

*二：“連天芳草”好。芳草萋萋與上文“惜春”呼應，寫出了春天生機勃勃的景象。（2分）然而正順着良人歸來時所必經的道路蔓延開去，一直延伸到遙遠的天邊。（2分）然而望到盡頭，唯見“連天芳草”，不見良人蹤影，反襯出濃重的閨怨。（2分）

【解析】

17．

試題分析：題幹要求選出“下列對這首詞的理解，不正確的兩項”，這是考查對詩歌語言以及技巧的分析。B項，“後一句則描寫出數點花瓣於風中飄零，如雨點落下的情形”有誤，“幾點催花雨”並不是“花落如雨”而是“雨點催花落”；E項，《聲聲慢·尋尋覓覓》創作於後期。從開篇的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”這幾個疊詞就可以看出，這與前期的愁情截然不同，這是國破家亡之時的尋覓無着。

【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答本題，應先理解詩歌的內容，然後結合選項辨析。比如B項，是對“惜春春去，幾點催花雨”這兩句的分析，從詩句來看，不復直言其愁，卻“惜春春去”的矛盾中展現女子的心理活動。淅瀝的雨聲催逼着落紅，也催逼着春天歸去的腳步。唯一能給深閨女子一點慰藉的春花也凋落了，那催花的雨滴只留下幾聲空洞的迴響。惜春，惜花，也正是惜青春、惜年華的寫照。詩句的重點在“雨點”對花的摧殘；E項中的《聲聲慢》並非前期作品，詞中寫主人公一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開始，可見她從一起牀便百無聊賴，如有所失，於是東張西望，彷彿飄流在海洋中的人要抓到點什麼才能得救似的，希望找到點什麼來寄託自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到悽慘憂戚。於是緊接着再寫了一句“悽悽慘慘慼戚”。僅此三句，一種由愁慘而淒厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發於中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結果。這應是南渡之後的作品。

18．

試題分析：題幹問的是“詞尾‘連天衰草’一作‘連天芳草’，你認為哪種表述更合適？請結合全詞説明理由”。這是考查詩歌的煉句技巧。無論認可哪種表述，都應從景與情的關係入手分析。這是一首閨怨詞，女子期盼良人，但良人未歸，愁情滿腹，如認可“芳草”，這是樂景，應從樂景哀情的角度分析反襯的手法；如認可“衰草”，可以從哀景哀情的烘托角度分析。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】煉句類答題步驟：（1）解釋該句的意思。（2）點明手法，展開聯想分析句子描述的景象。（3）點出該句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。其中第一步和第二步可以顛倒。比如本題中，可以先明確觀點，即認可“芳草”還是“衰草”，然後從樂景哀情或者哀景哀情的角度分析即可。

知識點：詞

題型：語言表達