閲讀下面這首宋詞，完成後面題目。（7分）點絳脣·紹興乙卯登絕頂小亭葉夢得縹緲危亭，笑談獨在千峯上。與誰同賞，萬...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，完成後面題目。（7分）

點絳脣·紹興乙卯登絕頂小亭

葉夢得

縹緲危亭，笑談獨在千峯上。與誰同賞，萬里橫煙浪。

老去情懷，猶作天涯想。空惆悵！少年豪放，莫學衰翁樣。

21．這首詞寫出了年老的作者對時局的關注，表現出強烈的報國志願，與*棄疾詞中的名句“                        ，                        ”同樣感人。（2分）

22．賞析“天涯想”與“空惆悵”的對比效果。（5分）

【回答】

21．廉頗老矣 尚能飯否  （每句1分）

22． “天涯想”指詞人有志恢復中原萬里河山（1分）。而此時詞人閒居卞山，復出不知何日，獨自登臨送目，縱有豪情，也不能實現，只能“空惆悵”（2分）。通過對比，突出了詞人無可奈何、孤獨寂寞之情。（2分）

【解析】

21．

試題分析：《點絳脣·紹興乙卯登絕頂小亭》是南宋詞人葉夢得的詞作。詞上闕寫詩人登上“飄渺危亭”時的孤獨與落寞，下闕表白“老驥伏櫪，志在千里”之心跡，勸勉年輕人要熱情豪放，為國建功立業。作品詞句平淡自然，明快淺顯，多用口語，明白如話。內容委婉含蓄，起伏跌宕有致，抒發了作者歸居後既曠達超邁又不免孤寂惆悵的矛盾情懷。此詞作於宋高宗紹興五年（1135年）作者去任隱居吳興卞山時，為作者登臨卞山絕頂亭有感而發之作。詩人葉夢得當時為南宋主戰派人物之一，大宋南渡八年，仍未能收復中原大片失地，而朝廷卻又一味向敵妥協求和，使愛國志士不能為國效力，英雄豪傑也無用武之地。詩人虛年59歲時，閒居卞山，登亭述懷，寫下了這首詞，以抒寫自己複雜的情懷和對時局的慨歎。題中讓考生聯繫*棄疾詞中的名句，要在瞭解背景的基礎上來思考。

考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

22．

試題分析：“老去情懷，猶作天涯想。”説自己人雖老了，情懷不變，還是以天下為己任，把國事放在心上，總在作着恢復中原那萬里山河的計慮和打算，表現出“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。這兩句可聯繫詞人身世來理解。“天涯想”，指有志恢復中原萬里河山。年齡雖老，壯志未衰，“猶作”二字流露出“天涯想”的強烈感情。又想起此身閒居卞山，復出不知何日，獨自登臨送目，縱有豪情，也只能是“空惆悵”。“空惆悵”三個字收住了“天涯想”。一個“空”字把前面的一切想望都鈎銷掉了，又回到了無可奈何、孤獨寂寞的境界，不免要表現出某些頹喪情緒。而胸中熱情，又不甘心熄滅，便吩咐隨侍的兒輩“少年豪放，莫學衰翁樣”。説年輕人應該豪放一點，不要學習衰老之人的模樣。是示人，也是律己。這裏的“衰翁樣”指的是“空惆悵”，借“少年豪放”借回復到“天涯想”的豪情壯志上去。“少年豪放”一句與第二句的“笑談”二字相呼應，針線綿密。考生答題要看清題目，先解釋“天涯想”與“空惆悵”的含義，然後分析兩者對比效果。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達