閲讀下面的文章，回答後面題目。                        你在大霧裏得意忘形       ...

問題詳情：

閲讀下面的文章，回答後面題目。

                         你在大霧裏得意忘形

                                 鐵 凝

⑴我在新遷入的這座城市度過了第一個冬天。這是一個多霧的冬天，不知什麼原因，這座城市在冬天常有大霧。城市因為有了霧，會即刻實在地不知所措起來。路燈不知所措起來，天早該大亮着，燈還大開着；車輛不知所措起來，它們不再是往日裏神氣活現的煞有介事，大車、小車不分檔次，都變成了蠕動，城市的節奏便因此而減了速；人也不知所措起來，早晨上班不知該乘車還是該走路，此時的乘車大約真不比走路快呢。

⑵我在一個大霧的早晨步行着上了路，我要從這個城市的一端走到另一端。我選擇了一條僻靜的小巷一步步走着，我慶幸我對這走的選擇，大霧引我走進了一個自由王國，一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外，一米之內才有了“白茫茫大地真乾淨”的氣派，這氣派使我的行走不再有長征一般的艱*。

⑶為何不作些騰雲駕霧的想像呢？假如沒有在霧中的行走，我便無法體味人何以能駕馭無形的霧。一個“駕”字包含了人類那麼多的勇氣和主動，那麼多的浪漫和瀟灑。霧能被你步履輕鬆地駕馭，這時你駕馭的又何止是霧？你分明在駕馭着霧裏的一個城市，霧裏的一個世界。為何不作些黑白交替的對比呢？黑*也能阻隔嘈雜和注視，但黑夜同時也阻隔了你注視你自己。只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時，清晰無比地看見你的本身。

⑷於是這阻隔、這駕馭、這單對自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人間訓誡，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。

⑸我開始稀奇古怪地走，先走他一個老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟**着地，臀部撅起來；再走他一個老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背——老頭走路是兩條腿的僵硬和平衡；走他一個小姑娘上學：單用一隻腳着地轉着圈兒地走；走他一個秧歌步：胳膊擺起和肩一樣平，進三步退一步；走個跋山涉水，走個時裝表演，走個青衣花旦，再走一個肚子疼。推車的、挑擔的、揹筐的、閒逛的，都走一遍還走什麼？何不走個小瘋子？舞起雙手倒着一陣走，正着一陣走，側着一陣走。最後我決定走個醉鬼。我是武松吧，我是魯智深吧，我是李白和劉伶吧……原來醉着走才最最飄逸，這富有韌*的飄逸使我終於感到了我自己。

⑹我在大霧裏醉着走，直到突然碰見迎面而來的一個姑娘……你，原來你也正踉蹌着自己。感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及。於是你和我繼續古怪着自己擦身而過，你和我都笑了，笑容都濕潤都朦朧，剎那間你和我就同時消失在霧裏。

⑺當大霧終於散盡，城市又露出了她本來的面容。路燈熄了，車輛撒起了歡兒，行人又在站牌前排起了隊。我也該收拾起自己的心思和步態，像大街上所有的人那樣，“正確”地走着奔向我的目的地。

⑻但大霧裏的我和大霧裏的你卻給我留下了永遠的懷念，只因為我們都在大霧裏放肆地走過。也許我們終生不會再次相遇，我就更加珍視霧中一個突然的非常的我，一個突然的非常的你。我珍視這樣的相遇，或許在於它的毫無意義。

⑼然而意義又是什麼？得意忘形就不具意義？人生又能有幾回忘形的得意？

⑽你不妨在大霧時分得意一回吧，當你忘形地駕着大霧衝我踉蹌而來，大霧裏的我會給你最清晰的祝福。（原文有刪改）

8．解釋文中劃線句子的含義。（6分）

（1）只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時，清晰無比地看見你的本身。

答：

（2）當你忘形地駕着大霧衝我踉蹌而來，大霧裏的我會給你最清晰的祝福。

答：

9．文章開頭從大霧對城市與人的影響寫起，有什麼作用？ （4分）

答：______________________________________________

10．該文內涵豐富。作者表達了哪些思想感情？請簡要分點列出。（5分）

 答：_________________________________________

11．文章題為“你在大霧裏得意忘形”，但大量描寫的是“我”的得意忘形，請結合全文探究作者這樣安排的理由。（6分）

答：_________________________________________

【回答】

8．（1）人們在彼此設防的社會環境中，往往束縛自己的天*，而在大霧之中，可以無拘無束地展示出自由本真的天*來。

（2）這句話的含義是，當人們撕去偽裝，盡情地展示本真的自己時，作者也會向人們充分展示本真自己。表達了作者希望人與人之間推心置腹、坦誠相見的美好願望。

9．大霧的出現令城市不知所措地改變了運轉節奏，使“我”得以進入一個自由王國，從而引出下文“我”在霧中的想像、心理活動與特別行為，為“我”的得意忘形鋪設背景，營造情境，提供可能。

10．（1） 對自然天成的鄉村景緻的喜愛；（2）對自由本真的人*狀態的嚮往；（3）對互不設防、坦誠相見的人際交往的渴望。

11．①文章題目中的“你”泛指每一個人，含有“每個人都可以在大霧裏得意忘形”的意味。“我”是“你”的一員，實寫“我”的得意忘形，暗寫每個人都可以達到的生命狀態。

②文章題目中的“你”泛指每一個人，含有“希望每個人都在大霧裏得意忘形”的籲請意味。寫“我”得意忘形、放鬆自在，意在以點帶面，增強籲號召的説服力。

③文章題目中的“你”泛指每一個人，在大量描寫“我”的個體行為時，也穿*了對“你”（每個人） 生命狀態的普遍意義的探尋，點面結合，既具感*之美亦富悟理之妙。

 ④文章題目中的“你”既是泛指，也具體指“我”在霧中遇見的姑娘，“你”是和“我”一樣在霧中“放肆”的人。作者塑造這個形象，意在使文中的“我”的形象具有普遍意義。

⑤文章題目中的“你”指假定的讀者，作者以第二人稱增強了文章的親近意味，拉近了與讀者的距離。以對“我”的得意忘形的具體描述，傳達對自由人生境界的嚮往和對讀者改變生命狀態的真切期待。（不要求面面俱到，只要能就某兩方面進行探究，論述，即可根據合理程度和論述情況酌情給分。）

【解析】

8．

試題分析：回答第一問，可以根據“於是這阻隔、這駕馭、這單對自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時忘掉‘站有站相，坐有坐相，走有走相’的人間訓誡，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪”；“但大霧裏的我和大霧裏的你卻給我留下了永遠的懷念，只因為我們都在大霧裏放肆地走過。也許我們終生不會再次相遇，我就更加珍視霧中一個突然的非常的我，一個突然的非常的你。我珍視這樣的相遇，或許在於它的毫無意義”兩段話歸納出*。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

9．

試題分析：文章開頭段的作用一般有：A、點題；B、交代下文要寫的內容，引出所寫的對象；C、設置懸念；D、增強藝術吸引力；E、渲染氛圍，奠定全文感情基調；F、與下文形成呼應；H、為下文作鋪墊；I、與下文形成對比等。本文的開頭出的作用要結合下文內容加以概括歸納，得出*。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：回答此題，可以結合文本中“大霧引我走進了一個自由王國，一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外，一米之內才有了“白茫茫大地真乾淨”的氣派，這氣派使我的行走不再有長征一般的艱*”、“感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及。於是你和我繼續古怪着自己擦身而過，你和我都笑了，笑容都濕潤都朦朧，剎那間你和我就同時消失在霧裏”等可以分析概括*。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

11．

試題分析：本題書探究題，可以結合文本中的最後一句“你不妨在大霧時分得意一回吧，當你忘形地駕着大霧衝我踉蹌而來，大霧裏的我會給你最清晰的祝福。”分析得出*。

考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀