（2014·*文綜·37）（36分）區域的世界·聯繫的世界·多樣的世界（3）世界是聯繫的，也是多樣的。結合“...

問題詳情：

（2014·*文綜·37）（36分）區域的世界·聯繫的世界·多樣的世界

（3）世界是聯繫的，也是多樣的。結合“洋務運動”、“*亥*”和“中華*共和國成立”三個歷史事件的具體史實，回答：*的有識之士是如何立足國情、學習外來文化的？*取得了哪些具有自身特*的成果？（14分）

【回答】

【考點】（3）晚清*經濟結構的變化——洋務運動；近代*思想解放潮流——體用之爭；*亥*；孫中山與三*義；中華*共和國的成立；*與新*主義*理論

【解析】（3）“洋務運動”以“中體西用”為指導，學習西方的“器物”而不變革*制度，推動近代*工業化的進程；以孫中山為首的*派學習西方*制度，領導*亥**清王朝，建立共和國，推動**的進程和*共和思想的傳播；**把馬列原理與*國情相結合，取得新*主義*勝利，建立“中華*共和國”，走上社會主義道路。

【*】（3）學習：從19世紀60年*始，清*以“自強求富”為目標，掀起洋務運動，以學習西方科學技術為主，創辦了一批近代企業。*亥*時期，以孫中山為首的*黨人學習西方的*制度，建立同盟會，提出*綱領，領導武裝起義，*了封建帝制。**以馬列主義、*思想為指導，經過長期鬥爭，建立並鞏固了中華*共和國。

成果：洋務運動的指導思想為“中體西用”，開始了*近代化的探索。*亥*建立了*歷史上第一個資產階級共和國，使*共和觀念深入人心。中華*共和國的成立標誌着新*主義*的勝利，*開始走向社會主義道路。

知識點：近代*的思想解放潮流

題型：綜合題