3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（     ）方永剛既是“知者”，

問題詳情：

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（      ）

方永剛既是“知者”，_____是一個“行者”。他通過腳踏實地地 _____黨的創新 理論，使得黨的創新理論的威力通過傳播者知行統一的人格魅力更好地_____出來。

A．也    躬身    體現     B．更    躬行    發揮

C．更    躬身    體現     D．也    躬行    發揮

【回答】

B

【解析】

試題分析：“也”表示並列，“更”表示遞進；本句中要突出方永剛是“行者”，所以用“更”。“躬身”，意為“親自”；“躬行”， 意為“親自實行”。本句中顯然要用動詞，所以用“躬行”。體現：某種*質或現象在某一事物上具體表現出來。發揮：把內在的*質或能力表現出來。本句中“黨的創新理論的威力”，屬於把“能力表現出來”，所以選“發揮”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實詞注意從詞語的含義、感**、固定搭配、程度的輕重、運用的範圍等角區分，成語注意望文生義、對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關係和虛詞的用法和意義是否相符。此題虛詞注意意義和用法，實詞注意運用的對象。

知識點：詞語

題型：選擇題