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某小組製取*氣並進行*氣的*質實驗,其裝置如圖所示,回答下列問題:(1)儀器A的名稱是

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問題詳情:

某小組製取*氣並進行*氣的*質實驗,其裝置如圖所示,回答下列問題:

某小組製取*氣並進行*氣的*質實驗,其裝置如圖所示,回答下列問題:(1)儀器A的名稱是

(1)儀器A的名稱是 ______,實驗中製備*氣的反應方程式為 ____________________。

(2)C中發生反應的化學方程式為 ______ .若將乾燥的有*布條放入C中,觀察到的現象是 ______,原因是 ___________________________。

(3)實驗中觀察到D溶液變藍*,查資料得知澱粉*化鉀溶液是澱粉和*化鉀(KI)的混合溶液,寫出D裝置中發生反應的離子方程式______________________。

(4)F中*氣與鐵粉反應制備無水三*化鐵,查資料知該化合物呈棕紅*、易吸水潮解, 100℃左右時昇華.雙通管F中玻璃纖維(不參與反應)的作用是 ______ ;在F和H裝置之間安裝G裝置的目的是____。

(5)H中NaOH溶液的作用是 _______________________________。

【回答】

【*】    (1). 分液漏斗    (2). MnO2+4HCl(濃)某小組製取*氣並進行*氣的*質實驗,其裝置如圖所示,回答下列問題:(1)儀器A的名稱是 第2張MnCl2+Cl2↑+2H2O    (3). Cl2+H2O=HCl+HClO    (4). 有*布條褪*    (5). *氣與水反應生成了次**,次**具有強氧化*,從而使有*布條褪*    (6). Cl2+2I-=I2+2Cl-    (7). 防止*化鐵堵塞後面的導管    (8). 防止H中的水蒸氣進入F中,使五水三*化鐵潮解    (9). 吸收多餘的*氣,防止空氣污染

【解析】

【分析】

(1)依據儀器形狀説出其名稱,實驗室用加熱二氧化錳與濃鹽*製取*氣據此解答;

(2)*氣與水反應生成鹽*和次**,次**具有漂白*,據此解答;

(3)*氣氧化*強於*單質,*氣與*離子發生氧化還原反應生成*和*離子,*遇到澱粉變藍;

(4)依據生成的固體*化鐵能堵塞導管,導致發生*,*化鐵易吸水潮解的*質解答;

(5)*氣有毒直接排放能夠引起環境污染,*氣能夠與*氧化*反應,據此解答。

【詳解】(1)依據儀器形狀可知儀器A的名稱是分液漏斗;實驗室用加熱二氧化錳與濃鹽*製取*氣,二者反應生成*化錳、*氣和水,方程式為MnO2+4HCl(濃)某小組製取*氣並進行*氣的*質實驗,其裝置如圖所示,回答下列問題:(1)儀器A的名稱是 第3張MnCl2+Cl2↑+2H2O;

(2)*氣與水反應生成鹽*和次**,方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO,次**具有漂白*,從而使有*布條褪*,所以若將乾燥的有*布條放入C中,觀察到的現象是有*布條褪*;

(3)*氣氧化*強於*單質,*氣與*離子發生氧化還原反應生成*和*離子,*遇到澱粉變藍,離子方程式為Cl2+2I-=I2+2Cl-;

(4)由於*化鐵的熔點較低,容易冷凝堵塞導管,則雙通管F中玻璃纖維(不參與反應)的作用是防止*化鐵堵塞後面的導管;*化鐵易吸水潮解,為防止H中的水蒸氣進入F中,使五水三*化鐵潮解,所以應在F和H裝置之間安裝G裝置;

(5)*氣有毒直接排放能夠引起環境污染,*氣能夠與*氧化*容易反應,H中NaOH溶液的作用是吸收多餘的*氣,防止空氣污染。

【點睛】本題考查了*氣的實驗室製備和*質檢驗,熟悉*氣製備原理及*氣的化學*質是解題關鍵,側重於考查學生的分析能力、實驗探究能力和對基礎知識的靈活應用能力。

知識點:*氣

題型:實驗,探究題

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