論述類文本閲讀古代女子以黛畫眉，故稱黛眉。宋詞中對於眉毛的描寫非常多，《全宋詞》中“眉”字出現的次數達到一千五...

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論述類文本閲讀

古代女子以黛畫眉，故稱黛眉。宋詞中對於眉毛的描寫非常多，《全宋詞》中“眉”字出現的次數達到一千五百零九次。從審美學上來看，眉毛在人的面龐上的作用不容忽視，往往起到畫龍點睛之作用。在一首詩詞作品中，對於眉黛的描寫，能體現女子的美貌動人。“層波瀲灩遠山橫，一笑一傾城”（柳永《少年遊》）描寫了一個漂亮的歌女，眉毛像遠山一樣，眼波流轉，千嬌百媚。“遠山眉黛長，細柳腰肢裊”（晏幾道《生查子》）也是通過描寫遠山眉、細柳腰，向讀者展示出了女子的美貌。

宋人認為，眉毛是很好的表現情感的工具。通過對眉黛的描寫，還可以表現委婉細膩的情感。宋代詞人陳三聘在《鷓鴣天》中寫道“春愁何事點眉山”，把女子畫眉和春愁結合在了一起。同樣用眉黛來表示愁情的，還有如“金縷歌中眉黛皺。多少閒愁，借與傷春瘦”（石孝友《蝶戀花》）以及“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”（賀鑄《憶仙姿》）。可以看出，宋詞中關於眉的描寫，很多時候都和“愁緒”這個意象聯繫在一起。眉黛代表女子，以眉而寫愁緒，體現了古代女子的惆悵心理和孤苦命運。 歐陽修的《訴衷情·眉意》中有這樣的詞句：“都緣自有離恨，故畫作、遠山長。”“遠山”指的是北宋時期十分流行的一種眉形畫法——“遠山眉”，即眉毛細長而舒揚，顏*略淡。古人常以山水來表達離別之意，歌女畫眉作“遠山長”，表明了她內心的悽苦之情，因為她“自有離恨”，故而將眉毛化作遠山之形。

“花黃”也稱“花子”“額黃”，是古代婦女面部的一種額飾。它用**光紙、綢羅、雲母片、蟬翼、蜻蜓翅乃至魚骨等為原料，染成金黃、霽紅或翠綠等*，剪作花、鳥、魚等形，粘貼於額頭、酒靨、嘴角、鬢邊等處。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場景為“對鏡貼花黃”，説明南北朝時期，在臉上貼裝飾物，已然成為一種風尚。宋代上層婦女也繼承前代遺風，在額上和兩頰間貼金箔或*紙剪成的“花子”。這種“花子”背面塗有產於遼水間的呵膠，用口呵噓就能粘貼。晚唐詞人温庭筠的《菩薩蠻》中描寫道“小山重疊金明滅”，一説即指女子額前的裝飾物有所脱落而造成的或明或暗的效果。這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更添嫵媚動人之態。

“梅粧”也是宋代較為流行的一種貼面粧容，“梅粧”即“梅花粧”。這種粧扮相傳始自南朝，宋武帝的壽陽公主在正月初七醉卧於含章殿下，一朵梅花落在她的額上粘住，三天後才落去，因而作“梅花粧”。陳允平的《絳都春》中有“梅粧欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”兩句，這裏詞作者專門提到“梅粧欲試”，體現了這種粧扮在當時的流行*。粧容雖美，但是卻“芳情懶”，欲畫而未畫，説明這位女子心事重重，自己提不起興致也更因無人欣賞，故無須白白畫這粧容，更能體現出女子內心的孤寂。

（摘編自樑牧原《粧容與服飾在宋詞中的作用》）

4．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（     ） 

A．宋詞中對於眉毛的描寫非常多，一是因為眉毛在面龐上有外在的審美作用，二是因為眉毛能表現人的內心情感。

B．細長而舒揚的“遠山眉”是北宋時期十分流行的一種眉形畫法，在宋代詞人的筆下，它常常能體現女子的美貌動人。

C．宋詞中往往用眉黛代表女子，對眉黛的描寫，能表現她們的春愁、孤苦和離恨等細膩豐富的內心情感。

D．以眉而寫愁緒，能體現古代女子的惆悵心理和孤苦命運。因此宋詞中的“愁緒”很多時候都用對眉的描寫來表達。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（     ） 

A．“花黃”作為古代婦女面部的一種額飾，製作原料豐富、**鮮豔、形狀多樣，這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更嫵媚動人。

B．早在南北朝時期，婦女在臉上粘貼裝飾物，就已經成為了一種風尚。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場景中就有“對鏡貼花黃”。

C．“梅花粧”是由南朝宋武帝的壽陽公主首創的一種貼面粧容，她因醉卧時一朵梅花偶然落在額上粘住，從而受到啟發而作“梅花粧”。

D．晚唐詞人温庭筠的《菩薩蠻》中，一句“小山重疊金明滅”可以説全是在寫女子的粧容。“小山”即“小山眉”，“金”指女子額前的裝飾物。

6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（     ） 

A．“遠山眉黛長，細柳腰肢裊”與“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”中都寫到“眉黛”，其作用都是為了表現女子的愁緒。

B．宋詞中無論是描寫女子的眉黛，還是刻畫她們的貼面粧容，都有助於體現她們的美貌動人，表現其委婉細膩的情感。

C．“遠山眉”“花子”和“梅粧”都曾是宋代流行的粧容，因而被宋代詞人寫入詞作中藉以表現女*的形象或思想感情。

D．“梅粧欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”和“懶起畫蛾眉，弄粧梳洗遲”，都通過描寫女子神情慵懶，無心畫粧容，體現出她們內心的孤寂。

【回答】

4．D

5．C

6．A

【解析】

4．

試題分析：題幹問的是“下列關於原文內容的表述，不正確的一項”，這是考查學生對文中信息的理解能力。D項，關係顛倒。“宋詞中的‘愁緒’很多時候都用對眉的描寫來表達”錯，原文第二段説的是“宋詞中關於眉的描寫，很多時候都和‘愁緒’這個意象聯繫在一起”。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】此類題目答題時應注意分清答題的區域，錯誤設置一般為混淆範圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區位，然後仔細分析，比如本題，題幹要求選出“下列關於原文內容的表述，不正確的一項”，選項D把“愁緒”的表達和“眉”的描寫之間的關係弄顛倒了。

5．

試題分析：題幹問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項”，這是考查學生對文意的理解能力。C項，“‘梅花粧’是由南朝宋武帝的壽陽公主首創的一種貼面粧容”有誤，選項將或然變必然。原文最後一段的意思是“‘梅花粧’這種粧扮相傳始自南朝”。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】解答此類題目的時候，首先應認真審題，“下列理解和分析，不符合原文意思的一項”，那就要求考生應到文中找到與選項相關的內容；然後認真辨析所給的選項，把文本的信息和選項進行比較，看選項有無改變文章的表述。比如本題的C項，就是把文中的“相傳始自南朝”理解為“由南朝宋武帝的壽陽公主首創”，故錯誤。

6．

試題分析：題幹問的是“根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項”。A項，“其作用都是為了表現女子的愁緒”有誤，曲解原意。前一句“遠山眉黛長，細柳腰肢裊”中的“眉黛”是用來表現女子的美貌動人，文章第一段説“‘遠山眉黛長，細柳腰肢裊’（晏幾道《生查子》）也是通過描寫遠山眉、細柳腰，向讀者展示出了女子的美貌”；後一句“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”中的“眉黛”是用來寫愁緒，體現女子的惆悵心理，文章第二段“同樣用眉黛來表示愁情的，還有……以及‘眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字’（賀鑄《憶仙姿》）”。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】像這種題目，考生應先認真審題，要從題幹中審明答題的方向，比如本題中，“根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項”；然後就要到文中找到與選項有關聯的文字，看一看文中的信息與選項是否一致。比如選項A是對文章裏詩句的分析，考生可以到文中找到該詩句，看選項的分析與文章是否一致，前一句詩出自第一段，後一句詩出自第二段。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題