問題詳情：
閲讀材料，完成下列要求。
材料
*技術的演變
原始* | |
指南針* | 北宋，已能利用指南針航行。南宋，指南針發展成羅盤形構，海上航行已逐步依靠它指示方向。元代，羅盤傳入西方。地理大發現中，歐洲人改進的羅盤被廣泛應用於航海。明清時期，沙漏等計時工具的使用使*更加精確。 |
無線電* | 19世紀末，無線電發明，人們利用電磁波傳播的特*，通過無線電波的接收、發*和處理，實現對運動載體的定位和*。 |
衞星* | 1957年蘇聯發*了史波尼克人造衞星，標誌着*進入了衞星*時期，衞星*兼備了天文*和無線電*的優點，實現了全天候、全球自動定位。進入21世紀，衞星*應用產業已逐步成為一個全球*的高新技術產業。 |
——據李瑩《*技術及其發展》等
從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，並就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。）
【回答】
示例：論題：*技術隨社會進步、科技發展而發展。
闡述：古代傳統科技日益進步，指南針的發明推動了*依賴經驗向依靠儀器轉變；羅盤的發明及改進，計時工具精度的提高，使*更加精確。近現代物理學的發展、科技*的推動，使*設備和技術不斷現代化。
總之，*技術的發展是社會進步和科技發展的結果。
【解析】
本題以*技術的演變為切入點，以科學技術素養立意，要以唯物史觀為指導，考查學生闡述和論*歷史問題的能力。題目要求以提取兩條或兩條以上信息，自擬論題，首先要結合材料“南針*”“衞星*”等信息，從科學技術發展的角度確定論題為*技術隨社會進步、科技發展而發展。然後圍繞論題，根據材料和結合所學知識可從指南針用於航海、計時工具促進*發展、代物理學的發展、科技*的推動等方面闡述即可。要求結合相關史實，進行充分論*，要注意邏輯嚴謹。最後，進行適當的總結，不能是論題的簡單照抄，應該前後照應，有一定的理論昇華。
知識點：資本主義世界市場的形成和發展 新航路的開闢
題型：綜合題
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