閲讀下列材料：材料一　美國學者費正清説：“在一個我們看來特別注重私人關係的社會裏，*的科舉考試卻是驚人的大公...

問題詳情：

閲讀下列材料：

材料一　美國學者費正清説：“在一個我們看來特別注重私人關係的社會裏，*的科舉考試卻是驚人的大公無私。每當國勢鼎盛，科舉制度有效實行時，總是盡一切努力消除科場中的徇私舞弊。”

材料二　明末清初思想家顧炎武評價八股取士時説：“八股之害，等於焚書；而敗壞人才，有甚於咸陽之郊所坑者但四百六十餘人也。”

請回答：

(1)科舉制度誕生於何時？廢除於何時？

(2)根據材料一併結合所學知識，簡述科舉制度在歷史上所起的積極作用。

(3)材料二中顧炎武的觀點與材料一中費正清的觀點是否矛盾？請説明你的理由。

【回答】

(1)誕生於隋朝；廢除於清朝(或1905年)。

(2)改善了用人制度，擴大了官吏的來源，打破了特權壟斷，具有一定的公平公正*；促進了教育事業的發展；推動了文學藝術的繁榮；選拔官吏的權力從地方集中到*，加強了*集權。(任答兩點即可)

(3)不矛盾。費正清肯定了科舉制度曾經起到的積極作用，但到了明清時期，科舉制度在內容上發生了很大的變化，其消極作用越來越大，嚴重阻礙了社會進步。(其他*意思相近亦可)

知識點：明朝的統治

題型：材料分析題