1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（     ）①**改進作風“八項規定”後，出現了一些新變...

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（      ）

①**改進作風“八項規定”後，出現了一些新變化：公款宴請少了，扎堆送禮也有收斂。然而也有一些人對此頗        ：不就是吃點、喝點、收點嗎？何必小題大做。

②習主席展開了一系列重大外交活動，集中闡述了*發展理念，展示了*的發展成就。“*紅”成為近期全球外事活動上最靚麗的*調，讓世界畫卷更       。

③一個已畢業的大學生，參加工作後，感到知識不夠用，再報班學習新技術，這本      ，但此報道中的主人翁“喬東”冠以“*大學畢業生”，就顯得格外吸人眼球。

A．不以為然    絢麗多*     無可厚非

B．不以為意    多姿多*     無可厚非

C．不以為然    絢麗多*     無可非議

D．不以為意    多姿多*     無可非議

【回答】

C

【解析】

試題分析：“不以為然”指不認為是對的，表示不同意；“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視；結合語境，第一句應選“不以為然”。“絢麗多*”形容**華麗。“多姿多*”形容顏*形態多樣，很多種形狀，很多種顏*。結合語境，第二句應選“絢麗多*”。“無可非議”沒有什麼可以指責的。表示做得妥當。“無可厚非”指説話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解，第三句應選“無可非議”才合適。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。比如本題小題③是寫對被冠以“*大學畢業生”某大學生工作後報班學習新技術的行為的看法，故應填“無可非議”。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題